Подготовка и выполнение курсовой работы по педагогике. Гончарова Ю.А - 15 стр.

UptoLike

15
3. Формулируется цель исследования.
4. Выдвигается научная гипотеза .
5. Ставятся задачи исследования
6. Планируются методы и средства исследования - определяется опти-
мальное их сочетание, наиболее эффективное применение и т.д .
III. Организационный
1. Определяются сроки и база исследования, в том числе контрольные
классы.
2. Составляет план экспериментальной работы:
изучение литературы и документации по проблеме;
разработка (подбор) и уточнение методики эксперимента с крите-
риями результативности;
сбор и обработка эмпирических данных ;
уточнение аппарата исследования;
организация экспериментального исследования: проведение кон -
статирующего демонстрационного среза ; осуществление преобразующего
( формирующего или созидательного ) эксперимента; изучение результатов
деятельности учащихся экспериментальных и контрольных классов; провер-
ка гипотезы контрольных констатирующим срезом; проведение отсроченного
среза (при необходимости).
IV. Практический этап
1. Оформление теоретического материала по проблеме.
2. Проведение эксперимента и анализ полученных данных ,
3. Корректировка методик и построчное проведение эксперимента.
4. Сбор дополнительных сведений (при необходимости).
V. Обобщающий этап
1. Обработка и анализ результатов, корректировка гипотезы .
2. Оформление демонстрационного материала (схем , таблиц).
V. Защита курсовой работы
Выполненная работа, оформленная с соблюдением предъявляемых
требований, представляется к защите (за 5-6 дней до защиты). Научный ру -
ководитель на титульном листе ставит дату и визу «К защите» и пишет от-
зыв. На последней странице текста работы обязательна подпись автора и дата
завершения работы.
Защита проводится на открытом заседании кафедры . На защиту отво-
дится до 15 минут. Из них 10 минут дается студенту на доклад (краткое со-
общение). В докладе излагаются: актуальность курсовой работы, цель и зада-
чи исследования, объект , предмет исследования, гипотеза , методы исследо-
вания, дается характеристика теоретической и практической части исследо-
вания, полученных результатов и их практической ценности, демон -
стрируется наглядный материал.
                                    15

      3. Формулируется цель исследования.
      4. Выдвигается научная гипотеза.
      5. Ставятся задачи исследования
      6. Планируются методы и средства исследования - определяется опти-
мальное их сочетание, наиболее эффективное применение и т.д.
      III. Организационный
      1. Определяются сроки и база исследования, в том числе контрольные
классы.
      2. Составляет план экспериментальной работы:
      •изучение литературы и документации по проблеме;
      •разработка (подбор) и уточнение методики эксперимента с крите-
риями результативности;
      •сбор и обработка эмпирических данных;
      •уточнение аппарата исследования;
      •организация экспериментального исследования: проведение кон-
статирующего демонстрационного среза; осуществление преобразующего
(формирующего или созидательного) эксперимента; изучение результатов
деятельности учащихся экспериментальных и контрольных классов; провер-
ка гипотезы контрольных констатирующим срезом; проведение отсроченного
среза (при необходимости).
      IV. Практический этап
      1. Оформление теоретического материала по проблеме.
      2. Проведение эксперимента и анализ полученных данных,
      3. Корректировка методик и построчное проведение эксперимента.
      4. Сбор дополнительных сведений (при необходимости).
      V. Обобщающий этап
      1. Обработка и анализ результатов, корректировка гипотезы.
      2. Оформление демонстрационного материала (схем, таблиц).

                       V. Защита курсовой работы
      Выполненная работа, оформленная с соблюдением предъявляемых
требований, представляется к защите (за 5-6 дней до защиты). Научный ру-
ководитель на титульном листе ставит дату и визу «К защите» и пишет от-
зыв. На последней странице текста работы обязательна подпись автора и дата
завершения работы.
      Защита проводится на открытом заседании кафедры. На защиту отво-
дится до 15 минут. Из них 10 минут дается студенту на доклад (краткое со-
общение). В докладе излагаются: актуальность курсовой работы, цель и зада-
чи исследования, объект, предмет исследования, гипотеза, методы исследо-
вания, дается характеристика теоретической и практической части исследо-
вания, полученных результатов и их практической ценности, демон-
стрируется наглядный материал.