Социально-педагогическая диагностика - 7 стр.

                                             7
С У Щ Н ОС ТЬ И ОС ОБ ЕН Н ОС ТИ С ОЦИАЛЬН О-ПЕДАГОГИЧЕС КОЙ
                           ДИАГН ОС ТИКИ

        Специф ика социа льн о-пед а гогической д еят ельн ости обу словлива ет х а -
ра кт ер и способы полу чен ия проф ессион а льн ой ин ф орм а ции. С оциа льн ом у
пед а гогу прих од ит ся пользова т ься ра зличн ым и вид а м и д иа гн ост ики, приспо-
са блива я их к собст вен н ой цели. В эт ом см ысле он являет ся м еж д ис-
циплин а рн ым специа листом и д олж ен вла д ет ь м ет од а м и социологического,
пед а гогического, псих ологического и отча ст и м ед ицин ского исслед ова н ия.
        Поскольку д еят ельн ост ь социа льн ого пед а гога является м н огопла н о-
вой, а его ф у н кции ра зн ообра зн ы и опира ют ся н а ра зличн ые обла сти н а у чн о-
го зн а н ия, в пра кт ике ра боты ем у быва ет д ост а точн о т ру д н о сох ра н ят ь зон у
своей проф ессион а льн ой ком петен тн ост и. Э т о ка са ет ся и д иа гн ост ической
ра боты, в которой н еобх од им о от гра н ичива т ь вид ы д иа гн ост ики и ее м етод ы,
от н осящиеся к сф ере ра зн ых проф ессий.
        М е диц инс к ая диаг нос т ик а- эт о процесс у ст а н овлен ия м ед ицин ского
д иа гн оза , т.е. за ключен ия о х а ра кт ере и су щест ве болезн и па циен т а и ее обо-
зн а чен ия н а осн ове прин ят ой кла ссиф ика ции. С оциа льн ого пед а гога эт и д и-
а гн озы бу д у т ин т ересова т ь с т очки зрен ия их псих осоциа льн ых и пед а гоги-
ческих а спект ов.
        Пс ихол ог ичес к ая диаг нос т ик а(псих од иа гн остика ) - изм ерен ие ин д и-
вид у а льн о-псих ологических свойст в личн ости или д ру гих объ ект ов, под -
д а ющих ся псих ологическом у а н а лизу (гру ппа , орга н иза ция). Е е целью явля-
ет ся у ст а н овлен ие псих ологического д иа гн оза ка к за ключен ия об а кт у а льн ом
состоян ии псих ологических особен н остей личн ости (или д ру гих объ ект ов) и
прогн озе их д а льн ейшего ра звит ия. Социа льн ый пед а гог н е ст а вит псих оло-
гический д иа гн оз, н о он м ож ет выявит ь или использова т ь в ка чест ве опорн ых
псих од иа гн ост ических призн а ков ра зличн ые ф а кт оры риска :
        С оц иал ь ная диаг нос т ик а - эт о ком плексн ый процесс выявлен ия и
изу чен ия причин н о-след ст вен н ых связей и вза им оот н ошен ий в общест ве, х а -
ра кт еризу ющих его социа льн о-экон ом ическое, ку льт у рн о-пра вовое, н ра вст -
вен н о-псих ологическое, м ед ико-биологическое и са н ит а рн о-эко-логическое
состоян ие. Е е целью является поста н овка социа льн ого д иа гн оза , т .е. н а у чн о
обосн ова н н ого за ключен ия о состоян ии социа льн ого зд оровья.
        С оц иал ь ны й диаг ноз (оцен ка ) - эт о д иф ф ерен цирова н н ое, ин д ивид у а -
лизирова н н ое и т очн ое опред елен ие проблем люд ей и у словий, ра вн о ка к и
их вза им освязи, н еобх од им ое д ля д иф ф ерен цирова н н ой пом ощи. О цен ка
пред пола га ет сборд а н н ых о клиен т а х и у словиях их ж изн и, а та кж е а н а лиз
ин ф орм а ции д ля ра зра бот ки пла н а пом ощи.
        И ст очн ика м и ин ф орм а ции являют ся эпид ем иология, исслед ова н ия от -
н ошен ий м еж д у социа льн ым ра бот н иком и клиен том , бесед ы с ин д ивид а м и,
сем ейн ые и гру пповые сеа н сы, изм ерительн ые и н а блюд а т ельн ые м етод ики.

     О бычн о при пост а н овке социа льн ого д иа гн оза возн ика ют след у ющие
вопросы.