Возрастная анатомия, физиология и гигиена. Учебно-методическое пособие. Гончарова Ю.А. - 3 стр.

                                    3


                    ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

      Курс «Возрастная анатомия, физиология и гигиена» входит в структуру
общепрофессиональных дисциплин и является обязательным для студентов,
обучающихся по специальности «Социальная педагогика». Данная
дисциплина читается на 1 курсе дневного отделения. В соответствии с
Государственным образовательным стандартом, она включает в себя
широкий круг проблем, касающихся анатомо-физиологических особенностей
и гигиенических аспектов воспитания детей различного возраста. Курс
включает теоретическую и практическую части. Предлагаемые практические
работы выполняются за счет часов, предназначенных для самостоятельной
работы студентов (46 часов).
      В качестве базовой цели выступает общетеоретическая подготовка
специалиста в области анатомии, физиологии и гигиены человека вообще и
специфики детского организма на разных возрастных этапах, в частности.
      Задачами пособия являются:
         • формирование у студентов системы знаний об особенностях
   строения и функционирования организма на различных возрастных
   этапах;
         • изучение требования Государственного образовательного
   стандарта к содержанию и уровню подготовки специалистов –
   социальных педагогов в области возрастной анатомии, физиологии и
   гигиены;
         • формирование      у   будущих     специалистов     устойчивых
   гигиенических навыков, умения организовать окружающую среду и быт в
   соответствии с гигиеническими требованиями;
         • выявление особенностей и специфики развития детского
   организма на разных этапах;
         • овладение студентами основами простейшей диагностики
   здоровья, навыками оказания первой помощи;
         • подготовка студентов к освоению последующих учебных
   дисциплин и прохождению практики.
      Пособие включает в себя восемь тем, в рамках каждой из которых
студентам предлагается выполнить ряд практических работ. В рамках первой
темы «Опорно-двигательный аппарат» студентам предлагается: определить
гармоничность физического развития по антропометрическим данным;
оценить показатели физического развития с помощью расчетных формул;
определить пропорции телосложения; определить правильность осанки.
      В рамках второй темы «Сердечно-сосудистая система» студенты
должны научиться: подсчитывать пульс; измерять артериальное давление;
определять частоту сердечных сокращений в состоянии покоя и после
действия физической нагрузки; проводить функциональные пробы на
реактивность сердечно-сосудистой системы; изучать работу сердца;