Основные школы и концепции культурологии. Горбатов А.В - 36 стр.

раль и агрессивность. Возможно, потому Фрейд считается одним из вдохно-
вителей сексуальной революции молодежи на Западе середины ХХ в.
        Исследователи в концепции Фрейда находят массу недостатков. Одна-
ко противоречия и ошибки не заслоняют его несомненных достижений: вы-
деление значительной роли бессознательного в жизни человека и функцио-
нировании культуры; создание концепции личности, ориентированной на
взаимодействие с культурой; исследование психотерапевтической функции
культуры; формирование изучения соотношения нормы и патологии в раз-
личных культурах и многое другое. Сегодня без идей З.Фрейда трудно пред-
ставить себе современную гуманитарную мысль и искусство.
        1.Фрейд З. Я и Оно. // История психологии ( 10-е-30-е гг. Период открытого кри-
зиса): Тексты. М., 1992.- С. 243-272.
        2. Фрейд З. Будущее одной иллюзии. // Сумерки богов. М.,1990.
        3. Ранк О. Значение психоанализа в науках о духе.//Миф о рождении героя. М.,
1997.
        4. Фрейд З. Недовольство культурой.// Психоанализ. Религия. Культура. М.,1992.


                                   Вопросы:
        1. Что нового внес психоанализ в познание культур?
        2. Что является движущей силой культуры по Фрейду?
        3. Знаете ли вы произведения искусства, созданные под влиянием
теории З. Фрейда? Назовите.




        Концепция коллективного бессознательного К.Юнга

        Карл Густав Юнг (1875-1961) - швейцарский психолог и философ,
создатель аналитической психологии, первый президент Международной
                                            36