ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
15
Глава 2. Общие методические указания по изучению сопротивления
материалов
2.1. Как слушать лекции и писать конспект
При изучении сопротивления материалов лекция служит важным источни-
ком знаний и указателем основного направления учебной деятельности студен-
та по изучаемой теме (модулю). Практические занятия, лабораторный практи-
кум и самостоятельная работа студентов «нанизываются» на лекционный курс
как на основу дисциплины.
Надо помнить всегда
, что преподаватель излагает только наиболее важные,
фундаментальные, устоявшиеся знания. Другую часть информации, необходи-
мую для изучения сопротивления материалов и других учебных дисциплин
студент должен добыть самостоятельно, используя учебные пособия, рекомен-
дованные рабочей программой или лектором.
Самое сложное и в то же время самое важное - в начале лекции усилием
воли сосредоточить
свое внимание на том, что говорит преподаватель. «Внима-
ние
2
– резец памяти, - гласит русская пословица. – Чем оно острее, тем глубже
следы». Внимание – это «прожектор психики». Благодаря ему, в каждый опре-
деленный момент у человека «освещена» одна, наиболее важная, форма созна-
тельной деятельности. Сознание занимает процесс восприятия только «осве-
щенного» предмета. Чем внимательнее вы слушаете, тем лучше запоминаете.
Отвлечение внимания не
только ухудшает память, но и расстраивает нервную
систему. Усердная работа дает больше, чем пассивное восприятие лекции.
Серьезную помощь в концентрации внимания и запоминании может ока-
зать запись основного содержания лекции. Ведение конспекта помогает сосре-
доточиться и поддерживать на высоком уровне внимание и работоспособность
мысли. Услышанное и записанное легче запоминается, так
как в этом процессе
принимают участие все виды памяти – слуховая, зрительная и моторная. Успех
запоминания во многом зависит от целенаправленности и осмысленности уси-
лий на запоминание. Перевод новых сведений на язык собственных мыслей,
сравнение, проведение аналогий, анализ ускоряют запоминание, увеличивают
объем памяти. Записывать необходимо кратко и своими словами.
Бессмысленно записывать информацию
, которую вы не понимаете.
Работа на лекции – это активный мыслительный труд, включающий слу-
шание, понимание, осмысление и преобразование излагаемых лектором сведе-
ний в форму краткой записи.
Особенность сопротивления материалов состоит в том, что для получения
более простых формул и методик расчета принимается значительное количест-
во гипотез, упрощений, предположений, ограничений,
принципов. Полученные
результаты справедливы лишь в пределах этих упрощений.
2
Внимание – это направленность и сосредоточенность психической деятельности на одном объекте.
Глава 2. Общие методические указания по изучению сопротивления материалов 2.1. Как слушать лекции и писать конспект При изучении сопротивления материалов лекция служит важным источни- ком знаний и указателем основного направления учебной деятельности студен- та по изучаемой теме (модулю). Практические занятия, лабораторный практи- кум и самостоятельная работа студентов «нанизываются» на лекционный курс как на основу дисциплины. Надо помнить всегда, что преподаватель излагает только наиболее важные, фундаментальные, устоявшиеся знания. Другую часть информации, необходи- мую для изучения сопротивления материалов и других учебных дисциплин студент должен добыть самостоятельно, используя учебные пособия, рекомен- дованные рабочей программой или лектором. Самое сложное и в то же время самое важное - в начале лекции усилием воли сосредоточить свое внимание на том, что говорит преподаватель. «Внима- ние2 – резец памяти, - гласит русская пословица. – Чем оно острее, тем глубже следы». Внимание – это «прожектор психики». Благодаря ему, в каждый опре- деленный момент у человека «освещена» одна, наиболее важная, форма созна- тельной деятельности. Сознание занимает процесс восприятия только «осве- щенного» предмета. Чем внимательнее вы слушаете, тем лучше запоминаете. Отвлечение внимания не только ухудшает память, но и расстраивает нервную систему. Усердная работа дает больше, чем пассивное восприятие лекции. Серьезную помощь в концентрации внимания и запоминании может ока- зать запись основного содержания лекции. Ведение конспекта помогает сосре- доточиться и поддерживать на высоком уровне внимание и работоспособность мысли. Услышанное и записанное легче запоминается, так как в этом процессе принимают участие все виды памяти – слуховая, зрительная и моторная. Успех запоминания во многом зависит от целенаправленности и осмысленности уси- лий на запоминание. Перевод новых сведений на язык собственных мыслей, сравнение, проведение аналогий, анализ ускоряют запоминание, увеличивают объем памяти. Записывать необходимо кратко и своими словами. Бессмысленно записывать информацию, которую вы не понимаете. Работа на лекции – это активный мыслительный труд, включающий слу- шание, понимание, осмысление и преобразование излагаемых лектором сведе- ний в форму краткой записи. Особенность сопротивления материалов состоит в том, что для получения более простых формул и методик расчета принимается значительное количест- во гипотез, упрощений, предположений, ограничений, принципов. Полученные результаты справедливы лишь в пределах этих упрощений. 2 Внимание – это направленность и сосредоточенность психической деятельности на одном объекте. 15
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- …
- следующая ›
- последняя »