ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
16
Обязательно записывайте, отмечайте информацию, на которую обращает
внимание преподаватель, на принимаемые при выводе расчетных формул ис-
ходные предпосылки, гипотезы, определяющие область применения получен-
ных зависимостей, на анализ результатов. При изучении данной темы по учеб-
нику не так-то просто будет самостоятельно сделать это.
Начиная какой-то вывод, преподаватель всегда
подробно рассказывает о
расчетной схеме, положенной в его основу. Предлагаемые сопротивлением ма-
териалов методики расчетов построены на некотором упрощенном представле-
нии реального объекта расчетной схемой, которая только в основном, в глав-
ном для данной ситуации представляет реальную деталь или элемент конст-
рукции. Слушая лекцию или изучая и дополняя свой конспект
при чтении
учебной литературы, вы должны четко представлять, какая расчетная модель
положена в основу того или иного вывода, доказательства, какими реальными
физическими, геометрическими свойствами она обладает.
Вести записи следует в отдельной тетради, оставляя поля для заметок,
дополнений, уточнений и исправлений, которые вносятся при чтении учебни-
ков и пособий, на консультациях.
На лекциях материал излагается в соответствии с принятой кафедрой сис-
темой взглядов, которая может не совпадать в точности с каким-либо учебни-
ком. При наличии же хорошего конспекта за основу может быть принят один
учебник с учетом коррективов, на которые обращается внимание на лекциях.
Конспект лекций не заменяет учебник по
сопротивлению материалов и
служит студенту лишь опорой, облегчающей самостоятельную работу по учеб-
ному пособию – основному источнику знаний. Тема каждой лекции должна
прорабатываться по различным учебным пособиям с дополнением лекционно-
го конспекта. Только в этом случае вы получите полноценное образование (по-
лучите знания, освоите умения и компетенции) по СМ.
К каждой
новой лекции необходимо готовиться. Для этого просмотрите
конспект предыдущей лекции, прочитайте по пособию теоретический матери-
ал предстоящей лекции. О содержании будущей лекции информирует препода-
ватель или можно посмотреть рабочую программу на сайте кафедры, в учебной
библиотеке.
При написании собственного конспекта следует придерживаться сле-
дующих правил:
1) записывайте своими словами и
, лишь после того, как излагаемый матери-
ал будет предельно ясен (механическое переписывание не имеет никако-
го смысла);
2) основой составления конспекта служат учебники (лучше несколько, кни-
ги подсказки, справочная литература) и конспект лекций;
3) лучше придерживаться плана читаемого курса сопротивления материа-
лов (рабочая программа по специальности);
4) при описании отдельного
вопроса не обязательно придерживаться поряд-
ка изложения в основном источнике (книге или конспекте);
Обязательно записывайте, отмечайте информацию, на которую обращает внимание преподаватель, на принимаемые при выводе расчетных формул ис- ходные предпосылки, гипотезы, определяющие область применения получен- ных зависимостей, на анализ результатов. При изучении данной темы по учеб- нику не так-то просто будет самостоятельно сделать это. Начиная какой-то вывод, преподаватель всегда подробно рассказывает о расчетной схеме, положенной в его основу. Предлагаемые сопротивлением ма- териалов методики расчетов построены на некотором упрощенном представле- нии реального объекта расчетной схемой, которая только в основном, в глав- ном для данной ситуации представляет реальную деталь или элемент конст- рукции. Слушая лекцию или изучая и дополняя свой конспект при чтении учебной литературы, вы должны четко представлять, какая расчетная модель положена в основу того или иного вывода, доказательства, какими реальными физическими, геометрическими свойствами она обладает. Вести записи следует в отдельной тетради, оставляя поля для заметок, дополнений, уточнений и исправлений, которые вносятся при чтении учебни- ков и пособий, на консультациях. На лекциях материал излагается в соответствии с принятой кафедрой сис- темой взглядов, которая может не совпадать в точности с каким-либо учебни- ком. При наличии же хорошего конспекта за основу может быть принят один учебник с учетом коррективов, на которые обращается внимание на лекциях. Конспект лекций не заменяет учебник по сопротивлению материалов и служит студенту лишь опорой, облегчающей самостоятельную работу по учеб- ному пособию – основному источнику знаний. Тема каждой лекции должна прорабатываться по различным учебным пособиям с дополнением лекционно- го конспекта. Только в этом случае вы получите полноценное образование (по- лучите знания, освоите умения и компетенции) по СМ. К каждой новой лекции необходимо готовиться. Для этого просмотрите конспект предыдущей лекции, прочитайте по пособию теоретический матери- ал предстоящей лекции. О содержании будущей лекции информирует препода- ватель или можно посмотреть рабочую программу на сайте кафедры, в учебной библиотеке. При написании собственного конспекта следует придерживаться сле- дующих правил: 1) записывайте своими словами и, лишь после того, как излагаемый матери- ал будет предельно ясен (механическое переписывание не имеет никако- го смысла); 2) основой составления конспекта служат учебники (лучше несколько, кни- ги подсказки, справочная литература) и конспект лекций; 3) лучше придерживаться плана читаемого курса сопротивления материа- лов (рабочая программа по специальности); 4) при описании отдельного вопроса не обязательно придерживаться поряд- ка изложения в основном источнике (книге или конспекте); 16
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- …
- следующая ›
- последняя »