Психология и педагогика. Горячев М.Д - 164 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СГАУ | Самара

Составители: 

Рубрика: 

4. Государственный образовательный стандарт основного общего обра-
зования устанавливается федеральным законом.
5. Государственные образовательные стандарты разрабатываются на
конкурсной основе и уточняются на той же основе не реже одного раза в де-
сять лет. Конкурс объявляется Правительством Российской Федерации.
6. Государственные образовательные стандарты являются основой
объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников неза-
висимо от форм получения образования.
Статья 8. Понятие системы образования
Система образования в Российской Федерации представляет собой со-
вокупность взаимодействующих: преемственных образовательных программ
и государственных образовательных стандартов различного уровня и на-
правленности; сети реализующих их образовательных учреждений независи-
мо от их организационно-правовых форм, типов и видов; системы управле-
ния образованием и подведомственных им учреждений и организаций.
Статья 9. Образовательные программы
1. Образовательная программа определяет содержание образования оп-
ределенных уровня и направленности. В Российской Федерации реализуются
образовательные программы, которые подразделяются на:
1) общеобразовательные (основные и дополнительные);
2) профессиональные (основные и дополнительные).
2. Общеобразовательные программы направлены на решение задач
формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в
обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профес-
сиональных образовательных программ.
3. К общеобразовательным относятся программы:
1) дошкольного образования;
2) начального общего образования;
3) основного общего образования;
4) среднего (полного) общего образования.
4. Профессиональные образовательные программы направлены на реше-
ние задач последовательного повышения профессионального и общеобразова-
тельного уровней, подготовку специалистов соответствующей квалификации.
5. К профессиональным относятся программы:
1) начального профессионального образования;
2) среднего профессионального образования;
3) высшего профессионального образования;
4) послевузовского профессионального образования. [...]
Статья 10. Формы получения образования
1. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные
программы осваиваются в следующих формах: в образовательном учрежде-
нии - в форме очной, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного
образования, самообразования, экстерната.
163

Страницы