Психология и педагогика. Горячев М.Д - 165 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СГАУ | Самара

Составители: 

Рубрика: 

Допускается сочетание различных форм получения образования.
2. Для всех форм получения образования в пределах конкретной основ-
ной общеобразовательной или основной профессиональной образовательной
программы действует единый государственный образовательный стандарт. [...]
Статья 11. Учредитель (учредители) образовательного учреждения
1. Учредителем (учредителями) образовательного учреждения (далее -
учредитель) могут быть:
1) органы государственной власти, органы местного самоуправления;
2) отечественные и иностранные организации всех форм собственно-
сти, их объединения (ассоциации и союзы);
3) отечественные и иностранные общественные и частные фонды;
4) общественные и религиозные организации (объединения), зарегист-
рированные на территории Российской Федерации;
5) граждане Российской Федерации и иностранные граждане. Допуска-
ется совместное учредительство образовательных учреждений. [...]
Статья 11-1. Негосударственные образовательные организации
1. Негосударственные образовательные организации могут создаваться
в организационно-правовых формах, предусмотренных гражданским законо-
дательством Российской Федерации для некоммерческих организаций. [...]
Статья 12. Образовательные учреждения
1. Образовательным является учреждение, осуществляющее образова-
тельный процесс, то есть реализующее одну или несколько образовательных
программ и (или) обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся,
воспитанников.
2. Образовательное учреждение является юридическим лицом.
3. Образовательные учреждения по своим организационно-правовым
формам могут быть государственными, муниципальными, негосударствен-
ными (частными, учреждениями общественных и религиозных организаций
(объединений).
Действие законодательства Российской Федерации в области образо-
вания распространяется на все образовательные учреждения на ее террито-
рии независимо от их организационно-правовых форм и подчиненности.
4. К образовательным относятся учреждения следующих типов:
1) дошкольные;
2) общеобразовательные (начального общего, основного общего, сред-
него (полного) общего образования);
3) учреждения начального профессионального, среднего профессио-
нального, высшего профессионального и послевузовского профессионально-
го образования;
4) учреждения дополнительного образования взрослых;
5) специальные (коррекционные) для обучающихся, воспитанников с
отклонениями в развитии;
6) учреждения дополнительного образования;
164

Страницы