Психология и педагогика. Горячев М.Д - 166 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СГАУ | Самара

Составители: 

Рубрика: 

7) учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения ро-
дителей (законных представителей);
8) учреждения дополнительного образования детей;
9) другие учреждения, осуществляющие образовательный процесс. [...]
Статья 14. Общие требования к содержанию образования
1. Содержание образования является одним из факторов экономическо-
го и социального прогресса общества и должно быть ориентировано на:
− обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее
самореализации;
− развитие общества; укрепление и совершенствование правового го-
сударства.
2. Содержание образования должно обеспечивать:
− адекватный мировому уровень общей и профессиональной культу-
ры общества;
− формирование у обучающегося адекватной современному уровню
знаний и уровню образовательной программы (ступени обучения)
картины мира;
− интеграцию личности в национальную и мировую культуру;
− формирование человека и гражданина, интегрированного в совре-
менное ему общество и нацеленного на совершенствование этого
общества;
− воспроизводство и развитие кадрового потенциала общества.
3. Профессиональное образование любого уровня должно обеспечивать
получение обучающимся профессии и соответствующей квалификации. [...]
Статья 15. Общие требования к организации образовательного
процесса
1. Организация образовательного процесса в образовательном учре-
ждении регламентируется учебным планом (разбивкой содержания обра-
зовательной программы по учебным курсам, дисциплинам и по годам обу-
чения), годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий,
разрабатываемыми и утверждаемыми образовательным учреждением са-
мостоятельно. Государственные органы управления образованием обеспе-
чивают разработку примерных учебных планов и программ курсов, дисци-
плин. [...]
4. Освоение образовательных программ основного общего, среднего
(полного) общего и всех видов профессионального образования завершается
обязательной итоговой аттестацией выпускников. [...]
6 Дисциплина в образовательном учреждении поддерживается на ос-
нове уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, пе-
дагогов. Применение методов физического и психического насилия по отно-
шению к обучающимся, воспитанникам не допускается. [...]
165

Страницы