Рабочие программы для студентов 1-го курса заочного отделения специальности "Социальная педагогика". Горячев М.Д. - 36 стр.

UptoLike

Составители: 

Программу разработал преподаватель-стажер кафедры теории и исто-
рии культуры Епанова Ю.В.
Математика и информатика
Требования к уровню подготовки студента, завершившего изуче-
ние данной дисциплины
Студенты, завершившие изучение данной дисциплины, должны иметь
общее представление
о месте и роли информатики и математики в гуманитарных науках
и в современном мире;
о средствах и методах, используемых в информатике для решения
практических задач, возникающих в различных областях деятельности че-
ловека;
об информации, методах ее хранения, обработки и передачи;
о роли информации в общественном развитии.
Студенты должны знать основные принципы устройства и функцио-
нирования ЭВМ и компьютерных сетей, а также архитектурные особенно-
сти современных ЭВМ и их программного обеспечения.
Студенты должны уметь выполнять на компьютере стандартные дей-
ствия, работать в одном из текстовых редакторов, выходить в сеть Интер-
нет, принимать и отправлять электронную почту.
Содержание дисциплины
Тема 1. Основные понятия информатики.
Общие сведения об информатике и информационных технологиях.
Предметинформатика и его связь с естественными и гуманитарными
науками. Математическтий фундамент информатики. Информация. Ос-
новные источники информации. Роль информации в жизнедеятельности
биологических организмов, человека и человеческого общества. Основные
этапы развития средств обработки информации. Алгоритмы, их свойства и
роль в жизни человека и автоматизации обработки информации.
Тема 2. Архитектура вычислительных средств. Принципы фон
Неймана построения ЭВМ. Основные функциональные устройства ЭВМ.
Память, уровни памятипостоянная, регистровая память, кэш, оператив-
ная и внешняя память. Представление информации в памяти ЭВМ. Про-
цессор и его технические характеристики. Программный принцип дейст-
вия ЭВМ. Внешние устройства. Клавиатура, дисплей, мышь, принтер,
внешние запоминающие устройства и основные правила работы с ними.
35