ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Конечные требования: наличие языковой и коммуникативной компе-
тенции, необходимой для осмысления зарубежного опыта в профилирую-
щей области.
Основные целевые задачи студента:
• Освоить основные приемы работы со спецтекстами (краткого содер-
жания).
Формирование видов речевой деятельности
Чтение: выработка умений читать оригинальные тексты с целью:
а) общего ознакомления с содержанием;
б) полного и точного понимания содержащейся в ней информации.
Говорение: умение выступать с сообщениями по вопросам, связан-
ным с изучаемой специальностью, и страноведческой тематикой.
Письмо: составление плана, тезисов сообщения, перевод с иностран-
ного языка на русский.
Формирование и совершенствование языковых навыков
Фонетика: совершенствование интонационных навыков.
Лексика: к концу 2 этапа лексический минимум должен составлять
не менее 1500 лексических единиц и словосочетаний. В минимум входит
общенаучная лексика по широкому профилю специальности.
Грамматика: продолжается работа над грамматическим материалом,
способствующим лучшему пониманию спецтекстов при чтении, краткому
высказыванию.
4. Формы контроля
Текущий контроль
1. Контрольные работы (1, 2, 3семестры) и тесты (по мере изучения
материала согласно рабочей программе преподавателя).
2. Отчеты о прочитанном по внеаудиторному чтению.
Семестровый контроль
Имеет форму зачета в конце каждого семестра, включающего собесе-
дование по пройденным грамматическим темам контрольных работ, отчет
по внеаудиторному чтению, беседу по пройденным лексическим темам.
Итоговый контроль
1) Чтение и перевод со словарем с английского языка на русский не-
знакомого оригинального текста по специальности на базе лексико – грам-
5
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »
