Фонетический разбор в школе и вузе. Грачева Ж.В - 21 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

21
проходной, переднеязычный , сонорный , твердый ;
согласный , смычный , заднеязычный , глухой, твердый ; гласный ,
среднего подъема , среднего ряда, нелабиализованный , безударный ;
4) согласный , щелевой, переднеязычный , звонкий, мягкий; гласный ,
верхнего подъема , переднего ряда, нелабиализованный ,
безударный ; согласный , смычно -проходной, губно -губной,
сонорный , твердый ; гласный , среднего подъема , заднего ряда,
лабиализованный , ударный ; согласный , щелевой, губно -зубной,
глухой, твердый ; согласный , смычный , заднеязычный , глухой,
твердый ; гласный , среднего подъема , среднего ряда,
нелабиализованный , безударный ;
5) согласный , щелевой, переднеязычный , глухой, твердый ; согласный ,
смычный , переднеязычный , глухой, твердый ; гласный , нижнего
подъема , среднего ряда, нелабиализованный , безударный ;
согласный , смычный , переднеязычный , глухой, мягкий; согласный ,
щелевой, среднеязычный , звонкий, мягкий; гласный , нижнего
подъема , среднего ряда, нелабиализованный , ударный .
6. Протранскрибировав текст, найдите в нем гласные средне -заднего и
заднего ряда; выделите лабиализованные гласные звуки.
А в поле ветер. День холодный
Угрюм и свеж – и целый день
Скитаюсь я в степи свободной,
Вдали от сел и деревень.
И , убаюкан шагом конным ,
С отрадной грустью внемлю я ,
Как ветер звоном однотонным
Гудит – поёт в стволы ружья.
И . Бунин
§7. Морфофонематический анализ
Морфофонематический анализ – необходимая база сознательного
усвоения орфографии, поэтому он важен в практике обучения языку. В
морфофонематической транскрипции кратчайшие звуковые единицы
передаются с освобождением от всех их позиционно обусловленных качеств не
только в слове или той или иной форме слова , но и в составляющих его
морфемах как кратчайших структурных , значимых единиц языка . При
морфофонематическом анализе остаются без обозначения все позиционно
обусловленные в морфеме , не существенные для морфемы качества . 
                                                     21
             пр о хо д но й,                            пе р е д не язычный, со но р ный, тве р д ый;
             со гла сный, смычный, за д не язычный, глухо й, тве р д ый; гла сный,
             ср е д не го по д ъе ма , ср е д не го р яд а , не ла б и а ли зо ва нный, б е зуд а р ный;
          4) со гла сный, ще ле во й, пе р е д не язычный, зво нки й, мягки й; гла сный,
              ве р хне го       по д ъе ма ,      пе р е д не го      р яд а ,    не ла б и а ли зо ва нный,
              б е зуд а р ный;       со гла сный,          смычно -пр о хо д но й,         губ но -губ но й,
              со но р ный, тве р д ый; гла сный, ср е д не го по д ъе ма , за д не го р яд а ,
              ла б и а ли зо ва нный, уд а р ный; со гла сный, ще ле во й, губ но -зуб но й,
              глухо й, тве р д ый; со гла сный, смычный, за д не язычный, глухо й,
              тве р д ый;       гла сный,         ср е д не го       по д ъе ма ,     ср е д не го      р яд а ,
              не ла б и а ли зо ва нный, б е зуд а р ный;
          5) со гла сный, ще ле во й, пе р е д не язычный, глухо й, тве р д ый; со гла сный,
              смычный, пе р е д не язычный, глухо й, тве р д ый; гла сный, ни ж не го
              по д ъе ма , ср е д не го         р яд а , не ла б и а ли зо ва нный, б е зуд а р ный;
              со гла сный, смычный, пе р е д не язычный, глухо й, мягки й; со гла сный,
              ще ле во й, ср е д не язычный, зво нки й, мягки й; гла сный, ни ж не го
              по д ъе ма , ср е д не го р яд а , не ла б и а ли зо ва нный, уд а р ный.

           6. Пр о тр а нскр и б и р о ва в те кст, на йд и те в не м гла сные ср е д не -за д не го и
              за д не го р яд а ; выд е ли те ла б и а ли зо ва нные гла сные звуки .

                                 А в по ле ве те р . Д е нь хо ло д ный
                                 Угр ю м и све ж – и ц е лый д е нь
                                 Ски та ю сь я в сте пи сво б о д но й,
                                  В д а ли о тсе л и д е р е ве нь.

                                  И , уб а ю ка н ш а го м ко нным,
                                  С о тр а д но й гр устью вне млю я,
                                  Ка к ве те р зво но м о д но то нным
                                  Гуд и т– по ё тв ство лыр уж ья.
                                                                                 И . Б уни н

                         §7. М о р фо фо нем а ти ч ес ки й а на ли з

         М о р фо фо не ма ти че ски й а на ли з – не о б хо д и ма я б а за со зна те льно го
усво е ни я о р фо гр а фи и , по э то му о н ва ж е н в пр а кти ке о б уче ни я языку. В
мо р фо фо не ма ти че ско й тр а нскр и пц и и           кр а тча йш и е     звуко вые    е д и ни ц ы
пе р е д а ю тся с о сво б о ж д е ни е м о твсе х и х по зи ц и о нно о б усло вле нных ка че ств не
то лько в сло ве и ли то й и ли и но й фо р ме сло ва , но и в со ста вляю щи х е го
мо р фе ма х ка к кр а тча йш и х стр уктур ных, зна чи мых е д и ни ц языка . Пр и
мо р фо фо не ма ти че ско м а на ли зе о ста ю тся б е з о б о зна че ни я все по зи ц и о нно
о б усло вле нные в мо р фе ме , не суще стве нные д ля мо р фе мыка че ства .

Страницы