Фонетический разбор в школе и вузе. Грачева Ж.В - 22 стр.

UptoLike

Рубрика: 

22
§8. Порядок морфофонематического разбора
1. Выделить звуковые элементы словоформы в порядке их
следования.
2. Для каждого звукового элемента (сначала анализируются
гласные , затем согласные звуки) определить :
основной вид фонемы;
фонетическую позицию ;
дифференциальные признаки фонемы.
§9. Основная информация
Для гласных фонем абсолютно сильной позицией является позиция под
ударением между двумя твердыми согласными : t а t . Все остальные позиции-
слабые .
Для согласных фонем абсолютно сильной является позиция перед
гласными непереднего ряда.
Позиция фонемы, слабая по твердости - мягкости , но сильная по глухости -
звонкости , обозначается цифрой 1. Например, свет - <с
1
в
1
'эт>.
Позиция фонемы, слабая по глухости - звонкости , но сильная по
твердости - мягкости , обозначается цифрой 2. Например, плод - <плóд
2
>.
Позиция фонемы, слабая по глухости - звонкости и твердости - мягкости ,
обозначается цифрой 3: отделка - <от
3
д
1
'элка >.
§10. Дополнительные замечания
В связи с тем, что морфофонематическая транскрипция исходит из
морфемы, она позволяет установить некоторые особенности структуры
звуковой оболочки языка , обычно остающиеся в тени.
1) В качестве строительного материала звуковой оболочки языка могут
выступать не только фонемы как кратчайшие и нечленимые звуковые единицы,
но также и типичные сочетания фонем, некоторые из которых имеют
определенные общие для сочетания звуковые признаки.
Одни из сочетаний фонем встречаются как в начале слова (перед
гласным ), так и в середине слова (между гласными) и в конце слова (после
гласного ). Например, сочетания [ск], [ст]: [скот], [тскá], [пуск];[стол],
[пустó & j], [мост]. Другие , как правило , не встречаются на конце слова , в двух
других положениях. Например, сочетания [кн], [гн], [пл], [бл], [кл], [гл] : [кнут],
[ кнó ], [гнут], [мгнáт] и т.д. Третьи не встречаются в начале слова ,
употребляясь в двух других положениях. Например, сочетания [нд ], [нт], [рб],
[рп], [мб ]: [бáндъ], [бант], [бá&н'т'ик] и т.д .
2) Некоторые из приведенных сочетаний имеют наряду с различиями в
образовании входящих в их состав согласных ту или иную свою общую
характеристику, общие признаки, относящиеся к сочетанию в целом. Общими
                                                 22

                       §8. По р яд о к м о р фо фо нем а ти ч ес ко го р а збо р а

              1. В ыд е ли ть звуко вые э ле ме нты сло во фо р мы в по р яд ке и х
                 сле д о ва ни я.
              2. Д ля ка ж д о го звуко во го э ле ме нта (сна ча ла а на ли зи р ую тся
                 гла сные , за те м со гла сные звуки ) о пр е д е ли ть:
                       − о сно вно й ви д фо не мы;
                       − фо не ти че скую по зи ц и ю ;
                       − д и ффе р е нц и а льные пр и зна ки фо не мы.

                                    §9. О с но вна я и нфо р м а ци я

         Д ля гла с ны х ф онем а б со лю тно си льно й по зи ц и е й являе тся по зи ц и я по д
уд а р е ни е м ме ж д у д вумя тве р д ыми со гла сными : t а t . В се о ста льные по зи ц и и -
сла б ые .
         Д ля с огла с ны х ф онем а б со лю тно си льно й являе тся по зи ц и я пе р е д
гла сными не пе р е д не го р яд а .
         По зи ц и я фо не мы, сла б а я по тве р д о сти -мягко сти , но си льна я по глухо сти -
зво нко сти , о б о зна ча е тся ц и фр о й 1. Н а пр и ме р , с вет - <с1 в1'э т>.
         По зи ц и я фо не мы, сла б а я по глухо сти -зво нко сти , но си льна я по
тве р д о сти -мягко сти , о б о зна ча е тся ц и фр о й 2. Н а пр и ме р , плод - <плó д 2 >.
         По зи ц и я фо не мы, сла б а я по глухо сти -зво нко сти и тве р д о сти -мягко сти ,
о б о зна ча е тся ц и фр о й 3: от делка - <о т3д 1 'э лка >.

                                §10. Д о по лни тельн ы е за м еч а ни я

          В связи с те м, что мо р фо фо не ма ти че ска я тр а нскр и пц и я и схо д и т и з
мо р фе мы, о на по зво ляе т уста но ви ть не ко то р ые о со б е нно сти стр уктур ы
звуко во й о б о ло чки языка , о б ычно о ста ю щи е ся в те ни .
          1) В ка че стве стр о и те льно го ма те р и а ла звуко во й о б о ло чки языка мо гут
выступа ть не то лько фо не мыка к кр а тча йш и е и не чле ни мые звуко вые е д и ни ц ы,
но та кж е и ти пи чные со че та ни я фо не м, не ко то р ые и з ко то р ых и ме ю т
о пр е д е ле нные о б щи е д ля со че та ни я звуко вые пр и зна ки .
          Од ни и з со че та ни й фо не м встр е ча ю тся ка к в на ча ле сло ва (пе р е д
гла сным), та к и в се р е д и не сло ва (ме ж д у гла сными ) и в ко нц е сло ва (по сле
гла сно го ). Н а пр и ме р , со че та ни я [ск], [ст]: [ско т], [т⋀ скá], [пуск];[сто л],
[пустó &j], [мо ст]. Д р уги е , ка к пр а ви ло , не встр е ча ю тся на ко нц е сло ва , в д вух
д р уги х по ло ж е ни ях. Н а пр и ме р , со че та ни я [кн], [гн], [пл], [б л], [кл], [гл] : [кнут],
[ ⋀ кнó ], [гнут], [м⋀ гнáт] и т.д . Тр е тьи не встр е ча ю тся в на ча ле сло ва ,
упо тр е б ляясь в д вух д р уги х по ло ж е ни ях. Н а пр и ме р , со че та ни я [нд ], [нт], [р б ],
[р п], [мб ]: [б áнд ъ], [б а нт], [б á&н'т'и к] и т.д .
          2) Н е ко то р ые и з пр и ве д е нных со че та ни й и ме ю т на р яд у с р а зли чи ями в
о б р а зо ва ни и вхо д ящи х в и х со ста в со гла сных ту и ли и ную сво ю о б щую
ха р а кте р и сти ку, о б щи е пр и зна ки , о тно сящи е ся к со че та ни ю в ц е ло м. Об щи ми