Морфологический разбор глагола, причастия, деепричастия в школе и вузе. Грачева Ж.В - 13 стр.

                                             13

      1)   Гла голы обозна ча ю т дей ствия или состояния п редмета .
      2)   Гла голы ссуффиксом–ся (-сь) относятся кп ереходным.
      3)   Д ей ствительные п рича стия могут иметькра ткую форму.
      4)   Д ееп рича стия и на речия не изменяю тся.
      5)   Д ееп рича стие обозна ча ет п ризна кп редмета п о дей ствию .

   Раб о т ас т екст о м .
   У ча щ иеся долж ны уметь выявлять оп ределё нные языковые явления в тексте.
Та кого рода умения, связа нные с морфологией , п озволяю т имвып олнить за да ния
изча стьВ на Е ГЭ .
   П редла га емтекст сп одобными за да ниями.

    1. Три года тому на за д я уеха л из М осквы и через Э стонию п риеха л в
Герма нию , а оттуда во Фра нцию .
    2. Я уеха л на п олгода и не вернулся. 3. За чем бы я вернулся? 4. Чтобы снова
молча ть ка к п иса тель, ибо п еча та ть то, что п иш у, в теп ереш ней М оскве нельзя,
чтобы снова видеть, ка к, несмотря на все мои усилия, несмотря на все мои за боты,
мои близкие умира ю т от голода и холода ? 5. Н ет, я э того не хочу.
    6. Н о нет дня, когда бы я не тоскова л о Р оссии, нет числа , когда бы не
п орыва лся вернуться. 7. И когда мне говорят мои близкие и мои друзья, что той
Р оссии, которую я лю блю , которую я целую ж изнь лю бил, сей ча с нет, мне э ти
слова не ка ж утся убедительными. 8. Р оссия всегда есть Р оссия, неза висимо от
того, ка кое в ней п ра вительство, неза висимо от того, что в ней дела ется и ка кое
историческое бедствие или за блуж дение п олучило на время верх и
неогра ниченное госп одство. 9. Я п оэ т. 10 Я не связа н. 11. Я п олон бесп редельной
лю бви к миру и к моей ма тери, котора я на зыва ется Р оссия. 12. Та м, в родных
места х, та к ж е, ка к в моё мдетстве и ю ности, цветут куп а вы на болотных за тона х
и ш урш а т ка мыш и, сдела вш ие меня своим ш елестом, своими вещ ими ш еп ота ми
тем п оэ том, которым я ста л, которым я был, которым буду, которым я умру. 13.
Та м, в родных моих леса х, слыш но а ука нье, которое я лю блю больш е, чем
блестящ ую музыку мировых гениев, п ою т соловьи, на д п олями возносятся,
ра ссып а я ож ерелья солнечных п есен, ж а воронки. 14. Та квезде говорят п о-русски;
э то язык моего отца и моей ма тери, э то язык моей няни, моего детства , моей
п ервой лю бви, п очти всех мгновений моей ж изни, которые вош ли в моё п рош лое
ка кнеотъемлемое свой ство, ка коснова моей личности.
                                                                  (П о К. Б а льмонту)
    Задани я:
    1. Изп редлож ений 1-5 вып иш ите слово, которое обра зова но от дееп рича стия.
    2. Изп редлож ений 6-11 вып иш ите п ереходные гла голы.
    3. Изп редлож ений 1-6 вып иш ите гла голы соверш енного вида .
    4. Вып иш ите изтекста гла голы II сп ряж ения.
    5. Из п редлож ений 6-9 вып иш ите стра да тельные п рича стия п рош едш его
       времени.
    6. Изп редлож ений 11-14 вып иш ите п рича стия в винительномп а деж е.