Морфологический разбор имен существительных, прилагательных, числительных и местоимений в школе и вузе. Грачева Ж.В - 11 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

11
1) Он сделал всё, что мог.
2) Всё мрачней и выше тучи поднимаются над морем.
В первом случае всё – местоимение, указывающее на предмет, во
втором – усилительная частица .
1) Дождь всё идёт.
2) Всё было против меня.
В первом случае всё – наречие (всё – постоянно, давно, долго ), во
втором – местоимение, указывающее на предмет.
1) Это было ужасно.
2) Куда это же он смотрит?
В первом случае это – местоимение, во втором – усилительная частица .
4. Местоимения вписываются с предлогом (если он относится к местоимению ).
5. Местоимения себя, некого , нечего не имеют именительного падежа. Для них
начальная форма – родительный падеж .
6. Местоимения его , её , их употребляются для обозначения принадлежности,
являются формами родительного падежа личного местоимения третьего
лица . Их начальной формой являются слова он , она, они.
7. По родам изменяются только местоимения - прилагательные и только в
единственном числе.
В учебниках русского языка В. В. Бабайцевой и М .В. Панова местоимения
противопоставлены другим частям речи, называющим предметы, признаки и так
далее, не указывающие на них (как местоимения ).
Местоимения делятся на четыре группы:
1. Местоимения - существительные: я, ты, мы, вы, он , она, оно, они, кто, что,
никто, кто-то, что-нибудь и другие, так как они указывают на предметы,
изменяющиеся по падежам, и в предложении выполняют те же функции, что и
существительные.
2. Местоимения - прилагательные: мой, твой, наш , ваш , свой, иной, другой,
каждый, иной, какой, который, этот и другие, так как они указывают на
признаки предметов. Как и прилагательные, они изменяются по родам, числам
и падежам. В предложении чаще всего выполняют функцию определения или
сказуемого .
3. Местоимения - числительные: сколько , столько, несколько , так как они
указывают на количество предметов, но точно не называют их ; в предложении
ведут себя как количественные числительные, то есть сочетаются с
существительным, выполняя вместе с ним роль одного члена предложения .
4. Местоимения - наречия : где, куда, откуда, когда, так , там , потому и другие ,
так как они указывают на признаки действий , не изменяются и в предложении
выполняют функции обстоятельств.
Выделение такого рода групп увеличивает количество местоимений
некоторых разрядов. Так, к вопросительным и относительным местоимениям
добавляются слова как , где, куда, откуда, когда, почему, зачем ; к указательным –
так , там , туда, оттуда и так далее. На ЕГЭ используется традиционная
классификация местоимений . Случаи, которые могут допускать разную трактовку
по разным учебникам, исключаются из материалов тестов. 
                                          11
                   1) О н сдела л всё, что мог.
                   2) В сёмра чней и выш е тучи п однима ются на д морем.
           В п ервом случа е всё – местоимение, ука зыва ющ ее на п редмет, во
       втором– усилительна я ча стица .
                       1) Д ож дьвсёидёт.
                       2) В сёбыло п ротив меня .
           В п ервом случа е всё – на речие (всё – п остоя нно, да вно, долго), во
       втором– местоимение, ука зыва ющ ее на п редмет.
                       1) Э т о было уж а сно.
                       2) Куда эт о ж е он смотрит?
           В п ервомслуча е эт о – местоимение, во втором– усилительна я ча стица .
   4. М естоимения вп исыва ются сп редлогом(если он относится кместоимению).
   5. М естоимения себя, н екого, н ечего не имеют именительного п а деж а . Д ля них
       на ча льна я форма – родительный п а деж .
   6. М естоимения его, её, и х уп отребля ются для обозна чения п рина длеж ности,
       я вля ются форма ми родительного п а деж а личного местоимения третьего
       лица . Их на ча льной формой я вля ются слова он , он а, он и .
   7. П о рода м изменя ются только местоимения -п рила га тельные и только в
       единственномчисле.

        В учебника х русского я зыка В.В. Ба ба й цевой и М .В. П а нова местоимения
п ротивоп оста влены другимча стя мречи, на зыва ющ имп редметы, п ризна ки и та к
да лее, не ука зыва ющ ие на них (ка кместоимения ).
        М естоимения деля тся на четыре груп п ы:
1. М естоимения -сущ ествительные: я, т ы, мы, вы, он , он а, он о, он и , кт о, чт о,
    н и кт о, кт о-т о, чт о-н и будь и другие, та к ка к они ука зыва ют на п редметы,
    изменя ющ иеся п о п а деж а м, и в п редлож ении вып олня ют те ж е функции, что и
    сущ ествительные.
2. М естоимения -п рила га тельные: мой, т вой, н аш , ваш , свой, и н ой, другой,
    каж дый, и н ой, какой, кот орый, эт от и другие, та к ка к они ука зыва ют на
    п ризна ки п редметов. Ка ки п рила га тельные, они изменя ются п о рода м, числа м
    и п а деж а м. В п редлож ении ча щ е всего вып олня ют функцию оп ределения или
    ска зуемого.
3. М естоимения -числительные: скол ь ко, ст ол ь ко, н есколь ко, та к ка к они
    ука зыва ют на количество п редметов, но точно не на зыва ют их; в п редлож ении
    ведут себя ка к количественные числительные, то есть сочета ются с
    сущ ествительным, вып олня я вместе снимрольодного члена п редлож ения .
4. М естоимения -на речия : где, куда, от куда, когда, т ак, т ам, п от ому и другие,
    та к ка к они ука зыва ют на п ризна ки дей ствий , не изменя ются и в п редлож ении
    вып олня ют функции обстоя тельств.
        Выделение та кого рода груп п увеличива ет количество местоимений
некоторых ра зря дов. Та к, к воп росительным и относительным местоимения м
доба вля ются слова как, где, куда, от куда, когда, п очему, зачем; к ука за тельным–
т ак, т ам, т уда, от т уда и та к да лее. Н а Е ГЭ исп ользуется тра диционна я
кла ссифика ция местоимений . Случа и, которые могут доп уска тьра зную тра ктовку
п о ра знымучебника м, исключа ются изма териа лов тестов.

Страницы