Государственный экзамен по педагогике, психологии и методике преподавания школьных дисциплин. Гребенюк О.С. - 29 стр.

UptoLike

Составители: 

28
ходиагностирование способностей, познавательного развития, личностного
развития и межличностных отношений.
Рекомендуемая литература
Анастизи А. Психологическое тестирование. – М., 1982.
Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей. –
М., 1981.
Немов Р.С. Психология: Учебное пособие. – М., 1995. – Т. 2. – С. 391-432.
Список рекомендуемой литературы по психологии
Основная
Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов ву-
зов. – М.: Академия; Раритет, 1997.
Абрамова Г.С. Практическая психология. – 2-, 3-е изд. – Екатеринбург: Де-
ловая книга, 1998.
Аронсон Э. Общественное животное. – М.: Аспект-Пресс, 1998.
Введение в практическую социальную психологию: Учебное пособие для ву-
зов / А.И. Донцов и др. – М.: Наука, 1994.
Возрастная и
педагогическая психология: Тексты / Сост. и коммент.
М.О. Шуаре. – М., 1992.
Габай Т.В. Педагогическая психология: Учебное пособие. – М.: Изд-во МГУ,
1995.
Гарбузов В.И. Практическая психотерапия, или как вернуть ребенку и под-
ростку уверенность в себе, истинное достоинство и здоровье. – СПб.: АО «Сфе-
ра» 1994.
Годфруа Ж. Что такое психология. В
2 т. – М.: Мир, 1992 и др. годы.
Государственный экзамен по педагогике и психологии: Метод. рекоменда-
ции для студ. заочн. отд. пед. фак. КГУ / Сост. Т.Н. Васильева и др.; Под ред.
С.И. Брызгаловой. – Калининград, 1998.
Грановская Р.М. Элементы практической психологии. – СПб.: Свет, 1997.
Егорова М.С. Психология индивидуальных различий. – М., 1997.
Климов
Е.А. Основы психологии: Учеб. для студ. вузов непсихолог. спец. –
М.: Культура и спорт, 1997.
Леонтьев А.А. Психология общения: Пособие для доп. образования. – 2-е
изд. испр. и доп. – М.: Смысл, 1997.
Мухина В.С. Возрастная психология: Учебник для вузов. – М.: Академия,
1997.
Немов Р.С. Психология: В 3 кн.: Учеб. для студ. высш.
пед. учеб. заведений.
М., 1995.
Обухова Л.Ф. Детская психология: теория, факты, проблемы. – М.: Тривола,
1995.
ходиагностирование способностей, познавательного развития, личностного
развития и межличностных отношений.

                        Рекомендуемая литература

    Анастизи А. Психологическое тестирование. – М., 1982.
    Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей. –
М., 1981.
    Немов Р.С. Психология: Учебное пособие. – М., 1995. – Т. 2. – С. 391-432.

           Список рекомендуемой литературы по психологии

                                  Основная

    Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов ву-
зов. – М.: Академия; Раритет, 1997.
    Абрамова Г.С. Практическая психология. – 2-, 3-е изд. – Екатеринбург: Де-
ловая книга, 1998.
    Аронсон Э. Общественное животное. – М.: Аспект-Пресс, 1998.
    Введение в практическую социальную психологию: Учебное пособие для ву-
зов / А.И. Донцов и др. – М.: Наука, 1994.
    Возрастная и педагогическая психология: Тексты / Сост. и коммент.
М.О. Шуаре. – М., 1992.
    Габай Т.В. Педагогическая психология: Учебное пособие. – М.: Изд-во МГУ,
1995.
    Гарбузов В.И. Практическая психотерапия, или как вернуть ребенку и под-
ростку уверенность в себе, истинное достоинство и здоровье. – СПб.: АО «Сфе-
ра» 1994.
    Годфруа Ж. Что такое психология. В 2 т. – М.: Мир, 1992 и др. годы.
    Государственный экзамен по педагогике и психологии: Метод. рекоменда-
ции для студ. заочн. отд. пед. фак. КГУ / Сост. Т.Н. Васильева и др.; Под ред.
С.И. Брызгаловой. – Калининград, 1998.
    Грановская Р.М. Элементы практической психологии. – СПб.: Свет, 1997.
    Егорова М.С. Психология индивидуальных различий. – М., 1997.
    Климов Е.А. Основы психологии: Учеб. для студ. вузов непсихолог. спец. –
М.: Культура и спорт, 1997.
    Леонтьев А.А. Психология общения: Пособие для доп. образования. – 2-е
изд. испр. и доп. – М.: Смысл, 1997.
    Мухина В.С. Возрастная психология: Учебник для вузов. – М.: Академия,
1997.
    Немов Р.С. Психология: В 3 кн.: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений.
– М., 1995.
    Обухова Л.Ф. Детская психология: теория, факты, проблемы. – М.: Тривола,
1995.

28