Мельница у черного омута. Гришаева Л.И - 34 стр.

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Aufgabe 1. Setzen Sie passende Präpositionen und Endungen ein.
1.Der Lehrling gehorchte Meister immer und überall. 2. Der Alte starb
d Lungenentzündung. 3.Das Kind hat kein Vertrauen sein.. Eltern. 4.
Meine Schwester denkt nur d.. Jungs. 5. Der Fußgänger wandte sich .. d
Polizei. 6. Diese Frage deutet ein.. ganz wichtig Problem. 7. Der Traum
d Raben plagte den Jungen die ganze Nacht. 8. Ich dankte (du) . dein..
Hilfe. 9. Ich begegnete . mein.. Mutter. 10. Tonda scherte sich nur wenig
d.. neu.. Müllerburschen.
Aufgabe 2. Ersetzen Sie die kursiv gedruckten Wörter durch Synonyme.
1.Krabat gehorchte der Stimme des Meisters. 2. Der Müller hetzte die
Müllknappen zur Arbeit. 3. Der Junge war zaundürr. 4. Tonda sprach mit
Gelassenheit. 5. Lyschko führte hä mische Reden. 6. Niemand sollte sich vor der
Arbeit drücken. 7. Krabat war nach der Arbeit abgerackert. 8. Krabat vermochte
kein Wort auszusprechen. 9. In der Neumondnacht schufteten Burschen wie
besessen. 10. Auf der Mühle fanden sich nie Mahlgäste ein.
Aufgabe 3. Erklären Sie die Bedeutung der folgenden Wörter. Gebrauchen
Sie dabei Bedingungsnebensätze oder Relativnebensätze.
Muster: nett Die Menschen sind nett, wenn sie sympathisch und
entgegenkommend sind.
zornig, brav, geschick, ungelenk, gelassen, wohlbedacht, hurtig
Aufgabe 4. Sagen Sie es anders. Gebrauchen Sie dabei Phraseologismen.
1.sich etwas gut einprägen
2.j-m einen Streich spielen
3.sehr behende, schnell sein
4.sehr müde sein
5.etwas bewältigen
6.schlafen gehen
7.nicht dumm sein
8.etwas geschickt ohne Mühe
machen
9.jemanden in Unwissenheit halten
10.gar nichts tun
Aufgabe 5. Setzen Sie passende Wörter ein.
1. Er machte sich an die 2. Der Meister lange auf seine Beute. 3.
Während der Vorlesung formte er die Hände zum 4. Ihre Testatarbeit ist
sehr leicht und soll deshalb ohne sein. 5. Er gab sich den , als ob er
krank wäre. 6. Der alte Mann .. es immer, nach dem Abendessen Zeitung zu
lesen. 7. Der Lehrer rief den Schüler bei seinem 8. Der Polizist vertrat
dem Verbrecher den
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Aufgabe 1. Setzen Sie passende Präpositionen und Endungen ein.

1.Der Lehrling gehorchte … Meister immer und überall. 2. Der Alte starb …
d… Lungenentzündung. 3.Das Kind hat kein Vertrauen … sein.. Eltern. 4.
Meine Schwester denkt nur … d.. Jungs. 5. Der Fußgänger wandte sich .. d…
Polizei. 6. Diese Frage deutet … ein.. ganz wichtig… Problem. 7. Der Traum …
d… Raben plagte den Jungen die ganze Nacht. 8. Ich dankte (du) …. dein..
Hilfe. 9. Ich begegnete …. mein.. Mutter. 10. Tonda scherte sich nur wenig …
d.. neu.. Müllerburschen.

Aufgabe 2. Ersetzen Sie die kursiv gedruckten Wörter durch Synonyme.

1.Krabat gehorchte der Stimme des Meisters. 2. Der Müller hetzte die
Müllknappen zur Arbeit. 3. Der Junge war zaundürr. 4. Tonda sprach mit
Gelassenheit. 5. Lyschko führte hämische Reden. 6. Niemand sollte sich vor der
Arbeit drücken. 7. Krabat war nach der Arbeit abgerackert. 8. Krabat vermochte
kein Wort auszusprechen. 9. In der Neumondnacht schufteten Burschen wie
besessen. 10. Auf der Mühle fanden sich nie Mahlgäste ein.

Aufgabe 3. Erklären Sie die Bedeutung der folgenden Wörter. Gebrauchen
Sie dabei Bedingungsnebensätze oder Relativnebensätze.
Muster: nett – Die Menschen sind nett, wenn sie sympathisch und
entgegenkommend sind.

zornig, brav, geschick, ungelenk, gelassen, wohlbedacht, hurtig

Aufgabe 4. Sagen Sie es anders. Gebrauchen Sie dabei Phraseologismen.

1.sich etwas gut einprägen                 7.nicht dumm sein
2.j-m einen Streich spielen                8.etwas geschickt ohne Mühe
3.sehr behende, schnell sein               machen
4.sehr müde sein                           9.jemanden in Unwissenheit halten
5.etwas bewältigen                         10.gar nichts tun
6.schlafen gehen

Aufgabe 5. Setzen Sie passende Wörter ein.

1. Er machte sich an die … 2. Der Meister … lange auf seine Beute. 3.
   Während der Vorlesung formte er die Hände zum … 4. Ihre Testatarbeit ist
   sehr leicht und soll deshalb ohne … sein. 5. Er gab sich den …, als ob er
   krank wäre. 6. Der alte Mann .. es immer, nach dem Abendessen Zeitung zu
   lesen. 7. Der Lehrer rief den Schüler bei seinem … 8. Der Polizist vertrat
   dem Verbrecher den …