Мельница у черного омута. Гришаева Л.И - 53 стр.

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Aufgabe III.
Analysieren Sie die handelnden Personen, ihre Beziehungen zueinander und ihre
Bedeutung im Roman.
Gruppe A Zauberer : Meister
Pumphutt Herr Gevatter
* Charakterisieren Sie diese handelnden Personen (ihr Ä uβeres, ihre
Charakterzüge, ihre eigenartigen Merkmale und ihre ihnen eigenen
Verhaltensweisen).
* Nehmen Sie Stellung zu den Beziehungen zwischen diesen Personen. Sind es
freundschaftliche Beziehungen? Sind es vielleicht Machtverhältnisse, die ihre
Beziehungen prägen?
* Welche Bedeutung kommt im Roman dem Meister, dem Herrn Gevatter,
Pumphutt zu?
Gruppe B Müllerburschen
* Geben Sie den Mühlknappen Charakteristik (ihr Ä uβeres, ihre
Charakterzüge und manche Verhaltensweisen).
* Teilen Sie die Müllerburschen in drei Untergruppen ein die ganz
wichtigen Müllerburschen, die weniger wichtigen Müllerburschen, die eher
unwichtigen Müllerburschen.
* Versuchen Sie die Beziehungen zwischen den Müllerburschen schematisch
darzustellen (nach dem Prinzip der Wichtigkeit und nach der Rolle in ihren
Beziehungen). Charakterisieren Sie die Beziehungen zwischen den
Müllerburschen.
Gruppe C Weibliche Gestalten
* Fassen Sie die Information über die Kantorka, Worschula und Jankos
Mädchen zusammen.
* Charakterisieren Sie die Kantorka (ihr Ä uβeres, ihre Charaktereigenschaften,
ihre innere Welt).
* Nehmen Sie Stellung zu der Rolle dieser handelnden Person im Roman.
Aufgabe IV. Entscheiden Sie sich für zwei Aufsatzthemen und schreiben
darüber, was Sie besonders bewegt.
1. Die Zauberkraft des Koraktors und die Zauberkraft des liebenden Herzens
was ist stärker?
2. Die Schwarze Kunst ist ein Mittel, das einem selbst über Fürsten und
Könige Macht verleiht.
3. Ist es ein hohes Ziel die Macht über andere zu besitzen?