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2. Welche Wortklasse bezeichnet die Qualitä t und Quantitä t und charakterisiert
somit Personen, Sachen, Begriffe, Sachverhalte, Handlungen?
3. Welche Wortformen bezeichnen Eigenschaften unmittelbar?
4. Welche Kategorien des Adjektivs reflektieren die Kategorien des Substantivs?
5. Welcher Wortklasse kann die grammatische Semantik “Artbezeichnung im
weiteren Sinne” zugeschrieben werden?
6. Welche syntaktischen Funktionen haben die Adjektive?
7. Welche Kategorie ist nur den qualitativen Adjektiven eigen?
8. In welche Richtung wird die Qualitä t morphologish graduiert?
9. Welche Wortformen haben die Eigenschaften des Adjektivs am ausgeprä gtesten?
10. Warum begründen einige Forscher den feldmäßigen Charakter der Adjektive?
AUFGABE 26
Thema: Grammatik als linguistische Teildisziplin
Ordnen Sie die unten folgenden Begriffe den Sachbereichen zu:
real, effiziert, gleichzeitig, irreal, nachzeitig, zweifelhaft, einfach, vorgegenwä rtig,
tä terbezogen, abgeschlossen, täterabgewandt, allgemein, zukünftig, perfektiv,
egressiv, ingressiv, kausativ, realisierbar, irrealisierbar, wünschenswert, reflexiv,
affiziert, gegeben, aktivisch, unmöglich, vollzogen, passivisch, andauernd,
glaubwürdig, bewirkt, sicher, mutativ, assertiv, vorzeitig, reziprok, gegenwä rtig,
negativ, möglich, intensiv, wahrscheinlich, positiv, verneinend, transitiv, intransitiv,
bejahend, imperfektiv, vergangen, terminativ, durativ, erwünscht.
Bedeutungen
modal
objektiv subjektiv
temporal diathetisch aspektual
AUFGABE 27
Thema: Grammatik als linguistische Teildisziplin
Ordnen Sie die folgenden Begriffe den Sachbereichen der Sprachwissenschaft zu:
Kompositum, Kohä renz, Adverb, Soziolinguistik, anthropozentrisch, Artikulation,
denotative Bedeutung, autosemantisch, Aussagesatz, Kasus, Feld, Perfekt, Funktion,
Grammem, Prohibitiv, Wortklasse, Satzmodell, Deverbativ, Prä dikat,
Satzverflechtungsmittel, Parataxe, Gliedsatz, Suffigierung, Palatalisierung, Passiv,
Partikel, Konstruktion, parole, Person, Rekvistiv, Direktiv, Laut, Illokution,
16 2. Welche Wortklasse bezeichnet die Qualität und Quantität und charakterisiert somit Personen, Sachen, Begriffe, Sachverhalte, Handlungen? 3. Welche Wortformen bezeichnen Eigenschaften unmittelbar? 4. Welche Kategorien des Adjektivs reflektieren die Kategorien des Substantivs? 5. Welcher Wortklasse kann die grammatische Semantik “Artbezeichnung im weiteren Sinne” zugeschrieben werden? 6. Welche syntaktischen Funktionen haben die Adjektive? 7. Welche Kategorie ist nur den qualitativen Adjektiven eigen? 8. In welche Richtung wird die Qualität morphologish graduiert? 9. Welche Wortformen haben die Eigenschaften des Adjektivs am ausgeprägtesten? 10.Warum begründen einige Forscher den feldmäßigen Charakter der Adjektive? A U F G A B E 2 6 Thema: Grammatik als linguistische Teildisziplin Ordnen Sie die unten folgenden Begriffe den Sachbereichen zu: real, effiziert, gleichzeitig, irreal, nachzeitig, zweifelhaft, einfach, vorgegenwärtig, täterbezogen, abgeschlossen, täterabgewandt, allgemein, zukünftig, perfektiv, egressiv, ingressiv, kausativ, realisierbar, irrealisierbar, wünschenswert, reflexiv, affiziert, gegeben, aktivisch, unmöglich, vollzogen, passivisch, andauernd, glaubwürdig, bewirkt, sicher, mutativ, assertiv, vorzeitig, reziprok, gegenwärtig, negativ, möglich, intensiv, wahrscheinlich, positiv, verneinend, transitiv, intransitiv, bejahend, imperfektiv, vergangen, terminativ, durativ, erwünscht. B e d e u t u n g e n modal temporal diathetisch aspektual objektiv subjektiv A U F G A B E 2 7 Thema: Grammatik als linguistische Teildisziplin Ordnen Sie die folgenden Begriffe den Sachbereichen der Sprachwissenschaft zu: Kompositum, Kohärenz, Adverb, Soziolinguistik, anthropozentrisch, Artikulation, denotative Bedeutung, autosemantisch, Aussagesatz, Kasus, Feld, Perfekt, Funktion, Grammem, Prohibitiv, Wortklasse, Satzmodell, Deverbativ, Prädikat, Satzverflechtungsmittel, Parataxe, Gliedsatz, Suffigierung, Palatalisierung, Passiv, Partikel, Konstruktion, parole, Person, Rekvistiv, Direktiv, Laut, Illokution,
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