Менеджмент образовательных учреждений. Гришан И.П. - 36 стр.

UptoLike

Составители: 

возобновляться те учебные курсы, обязательное изучение которых завершилось в основной школе,
или появляться новые, связанные с профилем школы и (или) обеспечивающие начальную
профессиональную подготовку учащихся.
Базисный учебный план полной школы представлен в таблице 3.3.
Таблица 3.3. Базисный учебный план полной школы (10-11 классы)
Число часов в неделю
Классы
Образовательные области
10 11
всего нац.-
рег.
Язык и литература* 4 4 8 8
Математика 3 3 6
Природа 4 4 8 1
Общество 4 4 8 2
Физкультура 3 3 6 1
Трудовая подготовка 2 2 4 2
ИТОГО: 20 20 40 22
Обяз. занят. по выбору 12 12 24
Макс. обяз. нагр. учащ. 32 32 64
Факультат. занятия 6 6 12
Макс. нагр. учащегося 38 38 76
*) Выбор изучаемых языков и литератур осуществляется региональными органами
управления и учебными заведениями с использованием при необходимости времени, отводимого на
занятия по выбору.
Региональные базисные учебные планы
Эти планы разрабатываются органами управления образованием субъектов Российской
Федерации на основе государственного базисного учебного плана и имеют рекомендательный
характер.
Национальный-региональный компонент обеспечивает удовлетворение особых потребностей
и интересов в области образования различных групп населения и включает в себя ту часть
содержания образования, в которой отражено национальное и региональное своеобразие культуры
(родной язык и литература, история и география региона и т.п.). Таким образом, ряд образовательных
областей оказывается представлен как федеральным, так и национально-региональным
компонентами (история и социальные дисциплины, искусство, земля, биология, физическая культура,
трудовая подготовка).
3.3. Учебные планы школы
Типы школьных учебных планов
С соблюдением нормативов базисного учебного плана в школе составляются:
общий учебный план школы, разрабатываемый на длительный период, и отражающий
особенности конкретной школы;
рабочий учебный план, разрабатываемый с учетом текущих условий и утверждаемый
ежегодно Советом школы.
Действующие сегодня учебные планы могут быть классифицированы по четырем типам:
предметный, с выделением ядра, с выделением образовательных сфер, субъектно-уровневый.
Предметный учебный план
Этот тип плана является наиболее распространенным в России. Он ориентирован на передачу
систематических знаний и "предметоцентрическое" обучение, сохранение сложившейся системы
образования.
Таблица 3.4. Предметный учебный план (вариант 1)
Классы
Предметы
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11
Русский язык и литерат.*
Иностранный язык*
История РФ
Всемирная история*
возобновляться те учебные курсы, обязательное изучение которых завершилось в основной школе,
или появляться новые, связанные с профилем школы и (или) обеспечивающие начальную
профессиональную подготовку учащихся.
       Базисный учебный план полной школы представлен в таблице 3.3.

        Таблица 3.3. Базисный учебный план полной школы (10-11 классы)
                                 Число часов в неделю
Образовательные области          Классы           всего  нац.-
                                10       11              рег.
Язык и литература*              4        4        8      8
Математика                      3        3        6
Природа                         4        4        8      1
Общество                        4        4        8      2
Физкультура                     3        3        6      1
Трудовая подготовка             2        2        4      2
ИТОГО:                          20       20       40     22
Обяз. занят. по выбору          12       12       24
Макс. обяз. нагр. учащ.         32       32       64
Факультат. занятия              6        6        12
Макс. нагр. учащегося           38       38       76
        *) Выбор изучаемых языков и литератур осуществляется региональными органами
управления и учебными заведениями с использованием при необходимости времени, отводимого на
занятия по выбору.
        Региональные базисные учебные планы
        Эти планы разрабатываются органами управления образованием субъектов Российской
Федерации на основе государственного базисного учебного плана и имеют рекомендательный
характер.
        Национальный-региональный компонент обеспечивает удовлетворение особых потребностей
и интересов в области образования различных групп населения и включает в себя ту часть
содержания образования, в которой отражено национальное и региональное своеобразие культуры
(родной язык и литература, история и география региона и т.п.). Таким образом, ряд образовательных
областей оказывается представлен как федеральным, так и национально-региональным
компонентами (история и социальные дисциплины, искусство, земля, биология, физическая культура,
трудовая подготовка).

                                      3.3. Учебные планы школы
       Типы школьных учебных планов
       С соблюдением нормативов базисного учебного плана в школе составляются:
           • общий учебный план школы, разрабатываемый на длительный период, и отражающий
              особенности конкретной школы;
           • рабочий учебный план, разрабатываемый с учетом текущих условий и утверждаемый
              ежегодно Советом школы.
       Действующие сегодня учебные планы могут быть классифицированы по четырем типам:
предметный, с выделением ядра, с выделением образовательных сфер, субъектно-уровневый.
       Предметный учебный план
       Этот тип плана является наиболее распространенным в России. Он ориентирован на передачу
систематических знаний и "предметоцентрическое" обучение, сохранение сложившейся системы
образования.

       Таблица 3.4. Предметный учебный план (вариант 1)
                                Классы
Предметы                       1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Русский язык и литерат.*
Иностранный язык*
История РФ
Всемирная история*