Зоопсихология и сравнительная психология. Гроголева О.Ю. - 21 стр.

        ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ*                                         18. Что является критерием для отнесения животного к стадии
                                                                               интеллекта по А.Н. Леонтьеву?
       Представленные ниже вопросы и задания позволят студентам                     19. Какие стадии и уровни развития психики выделяет К.Э. Фабри?
оценить качество знаний, полученных в ходе освоения курса.                          20. Какие виды научения обнаружены у животных на низшем уро-
       1. Что является объектом исследования в зоопсихологии, срав-            вне стадии элементарной сенсорной психики; на высшем уровне стадии
нительной психологии, этологии?                                                элементарной сенсорной психики; на низшем уровне стадии перцептив-
       2. Что является предметом исследования каждой из этих наук?             ной психики; на высшем уровне стадии перцептивной психики?
       3. Назовите ученых, являющихся основоположниками отечест-                    21. Когда в онтогенезе высших позвоночных появляется способ-
венной зоопсихологии и сравнительной психологии.                               ность к научению? Приведите примеры.
       4. Кто из выдающихся отечественных психологов внес наиболее                  22. Что такое импринтинг? Дайте его содержательную характери-
заметный вклад в разработку проблемы эволюции психики?                         стику как особого вида научения и объясните его функцию.
       5. Назовите этологов, чьи исследования существенно обогатили                 23. Что такое ключевой раздражитель? Какое значение имеют клю-
представления о природе врожденного поведения и психического от-               чевые раздражители в онтогенезе животных?
ражения животных.                                                                   24. Назовите авторов основных концепций и теорий игры живот-
       6. Какие методы исследования психики животных вам известны?             ных.
       7. Опишите метод и конкретные методики классической этоло-                   25. Приведите примеры локомоторной и манипуляционной игр
гии, позволившие исследовать феномен действия ключевых раздражи-               животных.
телей.                                                                              26. В чем состоят функции игры животных?
       8. Опишите методику, предложенную в физиологии высшей нер-                   27. У каких животных известна орудийная деятельность интел-
вной деятельности, с помощью которой было показано, что животные               лектуального типа? Приведите примеры.
способны предвидеть развитие событий в ситуации.                                    28. Что означает понятие «облигатное научение»? Приведите
       9. Опишите методику, предложенную в рамках бихевиоризма, с              примеры.
помощью которой изучали способности крыс к научению и ориента-                      29. Что означает понятие «факультативное научение»? Приведите
ции в сложном пространственном окружении, а также был обнаружен                примеры.
феномен латентного обучения.                                                        30. Дайте классификацию видов научения по У. Торпу.
     10. Какие методы применяются при изучении восприятия у жи-                     31. Дайте характеристику аллеломиметического поведения и ими-
вотных и каковы исследовательские процедуры?                                   тационного научения. В чем их сходство и различие?
     11. Перечислите признаки животной формы жизни.                                 32. Опишите конкретные методики, которые используются при
     12. Что А.Н. Леонтьев считал признаком наличия психики?                   изучении способностей животных к научению.
     13. Что К.К. Платонов считал признаком наличия психики?                        33. Какие психологические механизмы обеспечивают выживание
     14. Чем поведение одноклеточных животных отличается от дви-               детенышей зрелорождающихся видов позвоночных животных в ран-
жения свободно перемещающихся растений?                                        ний постнатальный период?
     15. Какие стадии в развитии психики животных выделяет А.Н. Ле-                 34. Опишите конкретные методики, позволяющие выявить врож-
онтьев?                                                                        денные и приобретенные компоненты поведения животных.
     16. Что означает понятие «элементарная сенсорная психика»?                     35. Назовите признаки, характеризующие инстинктивное поведе-
     17. Что является критерием нахождения животного на стадии                 ние животных.
перцептивной психики по А.Н. Леонтьеву?                                             36. Дайте характеристику латентного научения и опишите ситуа-
                                                                               ции, в которых оно должно происходить.
   *
     Перечень вопросов составлен на основе изд.: Примерная программа по зоо-
психологии и сравнительной психологии МГУ / Сост. Н.Н. Мешкова. М., 2000.
                                    41                                                                         42