Русский язык в играх. Губанова Т.В - 12 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

Выглядеть счастливым Выглядеть сердитым
Выглядеть печальным Выглядеть сонным
Обычно начинайте и заканчивайте игру выражением «выглядеть счастливым».
Комментарий. Игра должна проводиться в быстром темпе, чтобы проверить знание студентами глаголов и
прилагательных. Чем быстрее они отвечают, тем лучше они знают слова.
СКОЛЬКО ЖИВОТНЫХ?
Цель. Практиковать узнавание существительных (названия животных, одежды, предметов, находящихся в
классной комнате).
Реализуемый материал. Несколько существительных из групп, упомянутых выше (или любые другие три
группы, которые преподаватель выберет по своему усмотрению).
Подготовка к игре. Каждому студенту потребуется карандаш и лист бумаги. Преподаватель готовит список
слов.
Описание игры. Студенты делят свои листочки на три колонки. Одна озаглавливается «Животные», другая –
«Одежда» и третья – «Предметы классной комнаты». Если студенты еще не начали читать и писать, они
пользуются символами или пишут заглавия на родном языке. Покажите им на доске, как должны выглядеть
колонки:
Животные Одежда
Предметы классной
комнаты
Затем преподаватель зачитывает названия нескольких предметов, которые принадлежат к одной из колонок.
Примеры: слон, кролик, пальто, собака, мел, галстук, стол и т.д.
Студенты помечают каждое существительное в нужной колонке. Преподаватель считает. После зачитывания
слов (обычно 20 – 25) преподаватель предлагает студентам посчитать количество в каждой колонке и проверяет,
правильно ли они расположили слова.
Альтернатива. Если студенты умеют писать, они могут записать слова в соответствующей колонке. Затем,
после того как подведен итог, студенты видят, какие слова они поняли неправильно. Также проверяется и
правописание слов.
ПРАВИЛЬНО ИЛИ НЕПРАВИЛЬНО
Цель. Практиковать понимание путем ложных и истинных утверждений.
Реализуемый материал. Слова и конструкции, которые употребляются, должны быть известны студентам.
Игра может быть адаптирована к любому уровню.
Подготовка к игре. Составьте список подходящих предложений. Поставьте два стула у доски так, чтобы
было достаточно места и студенты могли подбежать к стульям. Над одним стулом поместите табличку «правильно»,
а над другим – «неправильно».
Описание игры. Разделите класс на две команды и пронумеруйте игроков. Затем произносится предложение,
например: «Санкт-Петербург – столица России». После паузы называется номер: «Пять». Номер пять из каждой
команды должен выбежать и сесть – в данном случае на «неправильный» стул – и получает очко для своей
команды.
Примеры:
Сейчас мы играем в игру. Мы играем в футбол каждую
субботу.

Страницы