Русский язык в играх. Губанова Т.В - 17 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

Реализуемый материал. Знание глагольных форм пошёл и купил, расширенный запас слов – названий
предметов, которые вы можете купить.
Описание игры. Первый участник начинает, придумывая что-то, что он мог бы купить в городе. Он говорит:
«Я отправился в город и купил яйца». Второй ученик добавляет: «Я отправился в город и купил яйца и
помидоры». Следующий участник добавляет ещё один предмет: «Я отправился в город и купил яйца, помидоры и
мороженое в вафельном (бумажном) стаканчике». Так игра продолжается до тех пор, пока кто-нибудь не сделает
ошибку.
Комментарий. Напишите список предметов, которые студенты покупают, по мере того, как продолжается
игра.
Вы можете играть в эту игру маленькими группами.
В большом классе вы не сможете дойти до каждого, прежде чем кто-нибудь не забудет что-то.
Альтернативы.
1) Следует организовать команды от пяти до десяти игроков и начинать с самого начала с каждой командой.
Давайте одно очко каждому игроку, кто помнит весь список, и пять дополнительных очков, если его помнит вся
команда.
2) Если вы хотите тренировать какие-то определённые слова, вы также можете сказать: «Я пошел в
булочную/магазин игрушек/магазин дисков/универсальный магазин» и т.д.
СОЗДАНИЕ СЛОВ
Цель. Тренировать правописание известных слов.
Реализуемый материал. Слова должны быть подобраны из лексического минимума.
Подготовка к игре. Подготовьте два набора карточек, на каждой их которых написана буква. Очень часто
используемые буквы должны иметь 2 или 3 карточки.
Описание игры. Разделите класс на две команды. Дайте по букве игрокам каждой команды. Обе команды
должны иметь одни и те же буквы. Затем преподаватель называет слово, например, свойство. Участники
команды, у которых есть буквы с, в, о, й, т выбегают вперед и становятся как можно быстрее, держа свои
карточки так, чтобы класс мог прочитать слово. Группа, которая сделает это быстрее, получает очко для своей
команды.
В начале игры студенты обычно «записывают» слова с ошибками. Игру можно адаптировать к любому
уровню путём подбора подходящих слов.
РАСЧЁСКА (ГРЕБЁНКА)
Цель. Тренировать правописание слов. Обзор слов.
Реализуемый материал. Слова должны быть отобраны из лексического минимума.
Описание игры. Разделите класс на две или три команды. Затем напишите длинное слово на доске два или
три раза (одно для каждой команды), оставляя интервалы между буквами больше, чем обычно. Например:
ХОРОШО ХОРОШО
Первый член каждой команды выбегает и пишет слово внизу. Слово должно начинаться с одной из букв,
которая входит в слово «хорошо». То же самое делает номер 2, затем номер 3 и т.д. Все они пишут по одному
слову.
Например, после того как выбежали четвертые номера из каждой команды, на доске должна появиться
следующая запись:

Страницы