Составители:
Работа в Microsoft Office. Раздел 2. Технология обработки числовой и текстовой информации в Microsoft Excel 2003
53
А1 Ведомость назначения на стипендию Группа №__________
В3 Минимум стипендии
D3 600
А5 № п/п
B5 Фамилия, имя, отчество
С5 Средний балл
D5 Кол-во сданных экзаменов
E5 Стипендия
B15 Итого стипендиальный фонд по группе
2.4.2. Лаборатор тасдиаграмма‐
ми,графикам рование.Связыва‐
ческих
амм и графиков функций; изучить
возможн т ь и внедрять
объекты
Пере бораторной работы необходимо изучить следующие разделы:
наяработа№2.Условия,функции,рабо
и.Защитаячеек,условноеформати
ниеивнедрениеобъектов
Цель работы:
познакомить с назначением основных логических, математи
и статистических функций; освоить построение диагр
ос и Excel для решения математических задач, научить связыват
.
д выполнением ла
• и о
•
п т
линейных уравнений;
сп льзование мастера функций;
ос роение диаграмм;
•
редактирование диаграмм;
•
форматирование типов диаграмм;
•
форматирование элементов диаграммы;
•
построение графика функции;
•
возможности Excel для решения систем
•
связывание и внедрение данных в Excel;
•
защита ячеек от несанкционированного доступа;
•
контроль на ввод данных в Excel.
Задания к работе
Задание 1. Решение систем п линейных уравнений с п неизвестными
ых уравнений:
1. Запустите программу Microsoft Excel.
2. На листе 1 открытой книги решите систему линейн
⎪
⎩
⎪
⎨
⎧
−=−+
=+−
=+−
.2073
,943
,1452
zyx
zyx
zy
x
Для этого:
– Введите матрицу
⎟
⎟
⎞
⎜
⎜
⎛
−
−
= 431
512
A
размера 3 х 3 в диапазон А1:C4.
⎟
⎜
− 713
⎠
⎝
– Вектор
⎠
⎜
⎜
⎝
−
=
20
9B
введите D1:D3.
⎟
⎟
⎟
⎞
⎜
⎛
14
в диапазон
– Найдите обратную матрицу A
-1
. Для этого:
• выделите блок ячеек под обратную матрицу (учитывая ее размерность).
• выберите Вставка ––> Функция ––> Математические ––> МОБР
Работа в Microsoft Office. Раздел 2. Технология обработки числовой и текстовой информации в Microsoft Excel 2003
А1 Ведомость назначения на стипендию Группа №__________
В3 Минимум стипендии
D3 600
А5 № п/п
B5 Фамилия, имя, отчество
С5 Средний балл
D5 Кол-во сданных экзаменов
E5 Стипендия
B15 Итого стипендиальный фонд по группе
2.4.2. Лабораторная работа № 2. Условия, функции, работа с диаграмма‐
ми, графиками. Защита ячеек, условное форматирование. Связыва‐
ние и внедрение объектов
Цель работы: познакомить с назначением основных логических, математических
и статистических функций; освоить построение диаграмм и графиков функций; изучить
возможности Excel для решения математических задач, научить связывать и внедрять
объекты.
Перед выполнением лабораторной работы необходимо изучить следующие разделы:
• использование мастера функций;
• построение диаграмм;
• редактирование диаграмм;
• форматирование типов диаграмм;
• форматирование элементов диаграммы;
• построение графика функции;
• возможности Excel для решения систем линейных уравнений;
• связывание и внедрение данных в Excel;
• защита ячеек от несанкционированного доступа;
• контроль на ввод данных в Excel.
Задания к работе
Задание 1. Решение систем п линейных уравнений с п неизвестными
1. Запустите программу Microsoft Excel.
2. На листе 1 открытой книги решите систему линейных уравнений:
⎧2 x − y + 5 z = 14,
⎪
⎨ x − 3 y + 4 z = 9,
⎪3x + y − 7 z = −20.
⎩
Для этого:
⎛2 −1 5 ⎞
⎜ ⎟
– Введите матрицу A = ⎜1 − 3 4 ⎟ размера 3 х 3 в диапазон А1:C4.
⎜3 1 − 7⎟
⎝ ⎠
⎛ 14 ⎞
⎜ ⎟
– Вектор B = ⎜ 9 ⎟ введите в диапазон D1:D3.
⎜ − 20 ⎟
⎝ ⎠
– Найдите обратную матрицу A-1. Для этого:
• выделите блок ячеек под обратную матрицу (учитывая ее размерность).
• выберите Вставка ––> Функция ––> Математические ––> МОБР
53
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- …
- следующая ›
- последняя »
