Музееведение. Гужова Л.Г - 96 стр.

 комплексно-тематический принцип предполагает организацию экспози-
   ционных материалов разных типов, связанных единством темы;
 проблемный принцип предполагает группировку экспонатов в соответ-
   ствии с поставленной в процессе научного проектирования проблемой.
     В современных музеях наиболее часто можно наблюдать совмещение
различных принципов построения.
     Основа экспозиционной коммуникации – подлинные музейные пред-
меты. Музейный предмет, будучи выставлен в экспозиции, приобретает
статус экспоната. Он сохраняет основные свойства музейного предмета
(информативность, экспрессивность, аттрактивность, репрезентативность,
ассоциативность – но теперь его свойства приобретают другое более емкое
значение). В экспозиционном процессе музейные предметы становятся
экспонатами, то есть они выстраиваются в определенную систему образов,
раскрывающих поставленную тему, воздействующих на познавательную и
эмоциональные сферы посетителя. Таким образом, экспозиционер должен
ясно представлять, как воздействует каждое из свойств экспоната на посе-
тителя и какими приемами достигается их выявление и усиление.
     Наряду с ними в качестве экспозиционных материалов нередко вы-
ступают и воспроизведения музейных предметов и внемузейных объектов,
то есть предметы, специально созданные для экспонирования вместо му-
зейного предмета или внемузейного объекта, имеющие с ним внешнее
сходство и передающие все его существенные черты и свойства. Это – ко-
пии, репродукции, слепки, муляжи, модели, макеты, научные реконструк-
ции, новоделы, голограммы.
     Для установления смысловых связей между отдельными группами
предметов в экспозицию вводятся карты, схемы, диаграммы, таблицы и
другие научно-вспомогательные материалы. Однако их неправильное ис-
пользование может отвлекать внимание посетителя от музейных предме-
тов и тем самым нарушать специфику экспозиции. Поэтому они не должны
«забивать» экспонаты-подлинники своей излишней яркостью или оформи-
тельскими эффектами.
     Особое место в экспозиции принадлежит текстам. Необходимость
включения текстов в экспозицию определяется особенностями музейной
формы коммуникации. Музейный предмет в экспозиции обладает двумя
уровнями коммуникативности. Первый уровень характеризует информа-
цию, которая выражается через внешние признаки предмета. Второй уро-
вень – те признаки, которые скрыты от непосредственного восприятия и
                                     96