Психологические тесты и педагогические ситуации. Гунбина С.Г - 15 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

14
После окончания эксперимента делается вывод об уровне развития логиче-
ского мышления.
Инструкция испытуемому: «Перед Вами находится бланк с рядами чи-
сел. Вам необходимо внимательно проанализировать закономерность по-
строения ряда и определить два числа, которые продолжили бы числовой
ряд. Например: числовой ряд имеет следующий вид «1, 3, 5, 7, 9». Про-
анализировав его, можно заметить, что числа располагаются в порядке
возрастания, а все четные числа пропущены. Следовательно, продолжени-
ем ряда должны стать числа 11 и 13. Их и необходимо вписать в бланк от-
ветов. В каждом ряду - своя закономерность. Постарайтесь быстро и пра-
вильно определить её. Свои ответы впишите в бланк. Время работы фик-
сируется секундомером. Начали работать».
Бланк задания
1) 2, 3, 4, 5, 6, 7
2) 6, 9, 12, 15, 18,21
3) 1, 2, 4, 8, 16,32
4) 4, 5, 8, 9, 12, 13
5) 19, 16, 14, 11, 9, 6
6) 29, 28, 26, 23 19, 14
7) 16, 8, 4, 2, 1,0.5
8) 1, 4, 9, 16,25,36
9) 21, 18, 16, 15, 12, 10
10)3, 6, 8, 16, 18,36
Ключ смотри в приложении 1.
3.2. Изучение интеллекта
Интеллект - относительная устойчивая структура умственных способ-
ностей.
Тест интеллекта (шкала В теста Кеттелла).
1. Слово «лопата» так относится к слову «копать», как «нож» отно-
сится к:
1) острый;
2) резать;
3) указывать.

Страницы