Музейно-экскурсионная практика. Гусев В.В - 7 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

7
исследовательской деятельности.
К литературному музею И .С . Никитина относится и музей -
усадьба Д .В. Веневитинова, где представлена экспозиция, посвя-
щенная жизни и творчеству поэта пушкинской эпохи Д . М . Веневи-
тинова, а также представлен быт усадьбы провинциального дво-
рянства XIX века .
Таким образом, выездная практика в С -Петербурге и музейная
практика в Воронеже позволяет реализовать цели и задачи музей-
но-экскурсионной практики.
ПРОГРАММА ПРАКТИКИ
В соответствии с учебным планом исторического факультета
музейно-экскурсионная практика проводится на 4 курсе дневной
формы обучения в августе /4 недели/ в один этап, но разбивается
на 2 части:
1 часть /2 недели, 72 учебных часа / проводится на базе куль-
турных учреждений и предполагает выезд студентов к месту про -
ведения практики;
2 часть /2 недели, 72 учебных часа / на базе музейных органи-
заций г. Воронежа.
Форма аттестации - зачет .
Цель практики - на базе музеев разного профиля дать общее
представление о музее как социокультурном институте, основных
формах его деятельности, таких как комплектование фондов, фон -
довая работа, экспозиционная, научно-исследовательская, образо -
вательная, воспитательная. Она учит студентов формировать соб-
ственное мнение по поводу содержания музейной экспозиции на
основе музейных впечатлений и базовой литературы .
Задачи практики:
- дать общее представление о музее как социальном институте,
основных формах его деятельности, структуре как полифунк-
ционального целого собрания художественных, исторических и
гуманитарных ценностей, которые оказывают существенное
влияние на образование;
- закрепить полученные теоретические знания по общеобра -
зовательным и специальным дисциплинам на основе знакомства с
подлинными памятниками истории и культуры ;
- воспитание эстетического мировоззрения, приобщение к
отечественному и мировому культурному наследию.
- дать возможность обрести опыт использования музейных
материалов в научно-исследовательской работе и будущей педаго-
                                7



исследовательской деятельности.
      К литературному м узею И.С. Никитина относится и музей -
ус адьба Д.В. Веневитинова, где представлена экспозиция, посвя-
щенная жизни и творчеству поэта п ушкинской эпохи Д.М. Веневи-
тинова, а также представлен быт усадьбы провинциального дво-
рянства XIX века.
      Таким образом, выездная практика в С-Петерб урге и музейная
практика в Воронеже позволяет реализовать цели и задачи м узей-
но-экскурсионной практики.


                     ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

      В соответствии с учебным планом исторического факультета
м узейно-экскурс ионная практика проводится на 4 курсе дневной
формы об учения в августе /4 недели/ в один этап, но разбивается
на 2 части:
      1 часть /2 недели, 72 учебных часа/ проводится на базе куль-
т урных учреждений и предполагает выезд студентов к месту про-
ведения практики;
      2 часть /2 недели, 72 учебных часа/ на базе музейных органи-
заций г. Воронежа.
      Форма аттестации - зачет.
      Цель практики - на базе музеев разного профиля дать общее
представление о м узее ка к социокультурном институте, основных
формах его деятельности, таких как комплектование фондов, фон-
довая работа, экспозиционная, на учно-исследовательская, образо-
вательная, воспитательная. Она учит студентов формировать соб-
ственное мнение по повод у содержания музейной экспозиции на
основе музейных впечатлений и базовой литературы.
      Задачи практики:
  - дать общее представление о музее как социальном институте,
    основных формах его деятельности, структ уре как полифун к-
    ционального целого собрания х удожественных, исторических и
    г уманитарных ценностей, которые оказывают с ущественное
    влияние на образование;
      -  закрепить пол ученные теоретические знания по общеобра-
зовательным и специальным дисциплинам на основе знакомства с
подлинными памятниками истории и кул ьт уры;
      - воспитание эстетического мировоззрения, приобщение к
отечественном у и мировому кул ьт урном у наследию.
      -   дать возможность обрести опыт использования м узейных
материалов в научно-исследовательской работе и буд ущей педаго-

Страницы