Литература. Хажумарова Э.А. - 7 стр.

       Т. II, ч. I, гл. XII (бал у Иогеля);
       Т. II, ч. I, гл. XV (пение Наташи и впечатления Николая Ростова);
       Т. II, ч. III, гл.XIV, XV, ХVI,ХVII (Наташа на балу у екатерининского
       вельможи);
       Т. II, ч. IV, гл. VII (в гостях у дядюшки);
       Т. II, ч. V, гл. IX (посещение оперы);
       Итак, работа над "музыкальными страницами", студенты как бы видят
героев романа, и это помогает им правильнее и глубже понять Наташу и других
героев, помогает осознать композиционную роль музыки, как средства характе-
ристики Наташи. Они делают верные выводы о тех особенностях характера ге-
роини, которые лучше всего можно было раскрыть через её увлечение музыкой.
       Приведу несколько отрывков из сочинений студентов на эту тему.
       «В романе мы видим Наташу в разное время её жизни и замечаем, как
использует Толстой музыку в качестве важного средства характеристики ге-
роини. Сначала она предстаёт перед нами маленькой девочкой, которая на
именинах своих и своей матери поёт с Николаем и Соней квартет "Ключ ", ис-
полнение которого всем очень понравилось.
       Наташа любит танцевать. На балах у Иогеля "иногда танцевали танец
с шалью лучшие ученицы, из которых лучшая была Наташа, отличавшаяся
своей грациозностью" Танцевальная музыка позволяет Толстому раскрыть
эмоциональность и жизнерадостность Наташи, те качества, которые нра-
вятся всем. Она весела, молода, хорошо танцует. На балу у Иогеля все любу-
ются ею. "И как она танцует, какая грация!" - говорит о ней Денисов».
       «Мы видим Наташу на балу екатерининского вельможи. Ее оттеснили
к стене, никто не замечает ее, никто не приглашает танцевать. Она стояла
грустной, лицо ее казалось бледным. Она была готова заплакать в эту минуту.
Каким счастьем засияло ее лицо, когда она была приглашена Андреем Болкон-
ским на тур вальса. Они были вторая пара, вошедшая в круг. Князь Андрей был
одним из лучших танцоров своего времени. Наташа танцевала превосходно.
Ножки ее в бальных атласных башмачках быстро, легко и независимо от нее
делали свое дело, а лицо ее сияло восторгом счастья».
       «Наташа любила не только петь и танцевать. Она очень любила на-
родную музыку. Вспоминается сцена: после охоты Наташи вместе с братьями
в гостях у дядюшки. Она слушает, как играет дядюшка русские народные пес-
ни и требует, чтобы он еще и еще раз повторил, а затем не может удер-
жаться и сама начинает плясать.
       Все любуются Наташей: ее дядюшка, дворовые, братья. Грустно под-
перев щеку, стоит Анисья Федоровна, вспоминая себя девушкой, когда она так
далее, как и графинечка, плясала русские пляски».
       В сочинениях студентов чувствуется попытка уяснить взгляды Толстого
на роль музыки в жизни человека. Опыт работы над романом '"Война и мир"
убеждает в том, что внимание к "музыкальным страницам'" углубляет воспри-
ятие литературных образов, проблематики произведения. Воспитывает любовь
к литературе, что в свою очередь, повышает культуру студентов, учит понимать
прекрасное.