ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
2
VESTIGIA SEMPER ADORA
ЧТИ ВСЕГДА СЛЕДЫ ПРОШЛОГО
Публий Папиний Стаций
ПРЕДИСЛОВИЕ
Компьютерное учебно-практическое пособие по курсу “История денежных
отношений” подготовлено в Открытом университете ДВГУ в целях учебно-
методического обеспечения студентов и реализации дистанционной технологии обучения
в соответствии с учебным планом подготовки экономистов по специальности “060400
Финансы и кредит” и “060500 Бухгалтерский учет и аудит” (высшее профессиональное
образование).
Данный курс по замыслу и содержанию выступает как междисциплинарный курс.
“История денежных отношений” является важной составляющей общеобразовательной и
мировоззренческой подготовки современных специалистов-экономистов. Наряду с
другими курсами (Экономической теорией, Деньги, кредит, банки, История банковского
дела) этот курс расширяет кругозор, формирует экономическое мышление, придает ему
реализм, историзм и масштабность, что позволяет видеть истоки, корни современных
экономических и социальных проблем, связанных с деньгами, денежным обращением,
денежно-кредитной политикой государств.
“История имеет значение. Она имеет значение не просто потому, что мы можем
извлечь уроки из прошлого, но и потому, что настоящее и будущее связаны с прошлым
непрерывностью институтов общества. Выбор, который мы делаем сегодня или завтра,
сформирован прошлым” [58. С.12].
“История денежных отношений ” – это история возникновения денег, их движения,
изменчивости, история сдвигов в денежном обращении и денежных системах, а значит, в
конечном счете, и сдвигов в экономике различных народов в разные исторические эпохи.
Изучая прошлое денежных отношений невозможно обойтись без анализа текущих
проблем и взгляда на будущее.
Как справедливо отметил Д. Мак-Клоски: “Экономист, который прыгает на
экономической ноге, поджав историческую, отличается узким взглядом на сегодняшние
события, приверженностью к текущим, мелким экономическим идеям, неспособностью
оценивать сильные и слабые стороны экономических данных и отсутствием умения
прилагать экономический анализ к крупным проблемам” [43. C.130-131].
Автор при подготовке учебно-практического пособия использовал исследования
как отечественных, так и зарубежных ученых, представляющих различные экономические
школы и направления.
Структура учебного пособия включает: Программу дисциплины; Учебные
материалы в виде четырех модулей: “Деньги: их возникновение и сущность”, “Виды денег
и их эволюция”, “Денежное обращение”, “Денежные реформы”; Глоссарий; Тесты;
Список основной и дополнительной литературы; Методические указания для студента.
Значительная часть терминов воспроизводится на английском языке.
Учебное пособие рассчитано на студентов и всех, кто интересуется прошлым,
настоящим и будущим денег и денежных отношений.
“Деньги? – деньги
Всегда, во всякий возраст нам пригодны;
Но юноша в них ищет слуг проворных
И не жалея шлет туда, сюда.
Старик же видит в них друзей надежных
И бережет их как зеницу ока”.
А.С. Пушкин
2
VESTIGIA SEMPER ADORA
ЧТИ ВСЕГДА СЛЕДЫ ПРОШЛОГО
Публий Папиний Стаций
ПРЕДИСЛОВИЕ
Компьютерное учебно-практическое пособие по курсу “История денежных
отношений” подготовлено в Открытом университете ДВГУ в целях учебно-
методического обеспечения студентов и реализации дистанционной технологии обучения
в соответствии с учебным планом подготовки экономистов по специальности “060400
Финансы и кредит” и “060500 Бухгалтерский учет и аудит” (высшее профессиональное
образование).
Данный курс по замыслу и содержанию выступает как междисциплинарный курс.
“История денежных отношений” является важной составляющей общеобразовательной и
мировоззренческой подготовки современных специалистов-экономистов. Наряду с
другими курсами (Экономической теорией, Деньги, кредит, банки, История банковского
дела) этот курс расширяет кругозор, формирует экономическое мышление, придает ему
реализм, историзм и масштабность, что позволяет видеть истоки, корни современных
экономических и социальных проблем, связанных с деньгами, денежным обращением,
денежно-кредитной политикой государств.
“История имеет значение. Она имеет значение не просто потому, что мы можем
извлечь уроки из прошлого, но и потому, что настоящее и будущее связаны с прошлым
непрерывностью институтов общества. Выбор, который мы делаем сегодня или завтра,
сформирован прошлым” [58. С.12].
“История денежных отношений ” – это история возникновения денег, их движения,
изменчивости, история сдвигов в денежном обращении и денежных системах, а значит, в
конечном счете, и сдвигов в экономике различных народов в разные исторические эпохи.
Изучая прошлое денежных отношений невозможно обойтись без анализа текущих
проблем и взгляда на будущее.
Как справедливо отметил Д. Мак-Клоски: “Экономист, который прыгает на
экономической ноге, поджав историческую, отличается узким взглядом на сегодняшние
события, приверженностью к текущим, мелким экономическим идеям, неспособностью
оценивать сильные и слабые стороны экономических данных и отсутствием умения
прилагать экономический анализ к крупным проблемам” [43. C.130-131].
Автор при подготовке учебно-практического пособия использовал исследования
как отечественных, так и зарубежных ученых, представляющих различные экономические
школы и направления.
Структура учебного пособия включает: Программу дисциплины; Учебные
материалы в виде четырех модулей: “Деньги: их возникновение и сущность”, “Виды денег
и их эволюция”, “Денежное обращение”, “Денежные реформы”; Глоссарий; Тесты;
Список основной и дополнительной литературы; Методические указания для студента.
Значительная часть терминов воспроизводится на английском языке.
Учебное пособие рассчитано на студентов и всех, кто интересуется прошлым,
настоящим и будущим денег и денежных отношений.
“Деньги? – деньги
Всегда, во всякий возраст нам пригодны;
Но юноша в них ищет слуг проворных
И не жалея шлет туда, сюда.
Старик же видит в них друзей надежных
И бережет их как зеницу ока”.
А.С. Пушкин
