Русская диалектология. Харламова М.А. - 14 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

Письменные задания
1. Сделать конспекты указанной работы К.В. Горшковой и статей О.И. Бли-
новой и В.В. Колесова.
2. Выполнить анализ текстов по плану:
1. Определить, к какому из наречий относятся эти записи.
2. Указать (по возможности), к какой диалектной группе можно отнести
тексты.
3. Отметить черты, характерные для речи, представленной в первом и
втором текстах.
Текст 1.
Ето сосватал
,
и / м
,
есто погл
,
ед
,
ил
,
и / под
,
елал
,
ис
,
е // п
,
иво вар
,
ит
,
/ да
брагу д
,
елад
,
да // ну / молодый
,
е / какойо знакомо / ну / вот уш / кон
,
ешно /
как н
,
е знакомы // много н
,
езнакомы / дак н
,
е сватайут // фс
,
о-так
,
и мал
,
ен
,
ко
в
,
ет
,
уш нам
,
екайут / знайут / ж
,
ен
,
иха и д
,
ефку //
ну под
,
елайуцце домой пр
,
идут / н
,
ев
,
еста стан
,
ет плакат
,
да поруч
,
ины / дак
под
,
елал
,
ис
,
дак
в
,
ерн
,
ис
,
/ да пр
,
ич
,
итаат / што н
,
еохота ит
,
т
,
и // говор
,
ид да пlач
,
ет // словам
,
и /
словам
,
и заговор
,
ит туд / да / как ето // отдавайт
,
е / да н
,
еохота ит
,
т
,
и л
,
и / да
н
,
е за ровн
,
у / да н
,
е за л
,
убова да // она нач
,
н
,
от род
,
ит
,
ел
,
ам-то / матк
,
и да оццу
пр
,
ич
,
итат
,
// а поlна изба найд
,
от л
,
уд
,
ей // фс
,
а д
,
ер
,
евн
,
а пр
,
ид
,
от // от йа
выход
,
иlа дак // ну там идут м
,
еста / фам
,
ил
,
а / сл
,
ад
,
ит
,
вот с
,
уды дак / идут
так уш там под окном густо / и полна изба икон //
вот у м
,
ен
,
а родный
,
е заход
,
ат / йа про с
,
еб
,
а скажу / захойат в ызбу / говр
,
ат /
н
,
е свар
,
ба // а йа с
,
ижу на с
,
ер
,
ед
,
е / ну / от как у м
,
ен
,
а куфн
,
а // там с
,
ижу /
н
,
ив
,
ес
,
т
,
е ушл
,
и м
,
есто гл
,
ад
,
ит
,
/ он
,
и дак под
,
елайут фс
,
ако
вот / с
,
ижу ето / плац
,
у фсо вр
,
ем
,
а / д
,
евк
,
и кругом м
,
ин
,
а с
,
ид
,
ат / подрушк
,
и //
ну вот / заход
,
ат в ызбу да / н
,
е свад
,
ба / а н
,
е под
,
елал
,
ис
,
/ н
,
е оддайом //
а самы в др
,
ез
,
ину пйаныйо / росп
,
й
,
ен
,
охон
,
к
,
и уш нап
,
ил
,
ис
,
/ дак как н
,
е
свад
,
ба? Уш пр
,
ишл
,
и на ногах тол
,
ко стойат так // гост
,
инца пр
,
ин
,
есл
,
и отс
,
ут
,
дак / п
,
ирогов / послал
,
и // п
,
ирогов пр
,
ин
,
есл
,
и//
Да как н
,
е знал
,
и? Посул
,
ил
,
ис
,
е когда которова дн
,
а пр
,
ит
,
т
,
и / там уш фс
,
о
подготов
,
ил
,
и // в
,
ина заготов
,
ил
,
и и п
,
ирогов нап
,
екл
,
и / уш фс
,
о / м
,
еста
пр
,
едупр
,
ед
,
ит
,
так // ну от ета / подошlа / м
,
ин
,
а мамк
,
и н
,
е быlо // мамка
ум
,
ерла / што йа осталас
,
е / на фтором году // мамк
,
и у м
,
ен
,
а н
,
е быlо // дак
т
,
отка вм
,
есто мамк
,
и / мамк
,
ина с
,
естра // как н
,
е ж
,
ен
,
ус
,
а // он жан
,
иўс
,
а / дак
маткато как рас излад
,
илас
,
ушла / ис стан
,
ицына была / дак на род
,
ину // уш
посл
,
е рад
,
иlа дак там / окал матк
,
и / была б
,
ез йейо // а йа пожалуй наход
,
иlас
,
н
,
е у оцца / а у т
,
отк
,
и да у д
,
ад
,
// матка быlа н
,
ероднайа дак / жыт
,
йо быlо
худойе дак йа просто тут ы жыlа // брат у м
,
ен
,
а был у д
,
ад
,
и у т
,
отк
,
и вз
,
ад
был корм
,
ит
,
// доброхоты каг бутто вм
,
есто сына // н
,
е быlо д
,
ит
,
ей у н
,
их
своих / дак йево вз
,
ел
,
и вм
,
есто сына / сыном // ну / вот ы йа туд жыlа с йим /
и м
,
ен
,
а тут во // дома жыт
,
йо худойе дак ы м
,
ин
,
а уже//
Текст 2.
сватал
,
ис
,
та?
и ж
,
ен
,
иха н
,
а знала //
пайду пъγл
,
ажу хут
,
какой жан
,
их//
а йа кадушку пацтав
,
ила да на кадушку стала / а у кадушк
,
и у / дно абвал
,
илъс
,
/ тут уш йа в кадушку // а он с
,
ид
,
ит тут вот / пр
,
ишл
,
и сватат
,
// ну йа-та
ув
,
ид
,
ьла фс
,
о-тък
,
и / такой дл
,
иннай / γр
,
ибастъй / йа йаγо н
,
и знала / йа знала
цап
,
инк
,
ина / а он с цап
,
инк
,
иным стада с
,
т
,
ир
,
ох // а йа н
,
и скр
,
обла в л
,
асу // а
ан
,
и на пару с йим ст
,
ир
,
аγл
,
и // вот он св
,
истан
,
ет / ловка / мой-та / да ета сама
матам скажа / скажа // а йа γавар
,
у / ой / такой дл
,
иннай / а как он руγаицца-та
/ ну вот он жан
,
их // а посл
,
и-та уш йа / а он ст
,
ир
,
ох / он самый //
а вот цап
,
инк
,
ин / йа пъч
,
аму узнала / он ф церкв
,
и прасв
,
ерк
,
и дабр
,
е таскал /
вот паетаму йа узнала // а йа свова н
,
а знала // н
,
искока н
,
а знала / вот // и
сасватъл
,
и / м
,
ин
,
е в
,
в
,
ал
,
и / пъγлад
,
ил
,
ис
,
// а с
,
ид
,
ел
,
и-та ета тах-во // а йа н
,
е
в
,
идала / тол
,
ка в
,
ид
,
ела у н
,
аγо адн
,
е рук
,
и // пъγл
,
ад
,
ила на рук
,
и-та / у н
,
аγо
бал
,
шыш
,
ш
,
айи рук
,
и / здърав
,
енный был
,
и // а тут ръзγавар
,
ивът
,
н
,
еч
,
ива и
в л
,
ицо н
,
и в
,
идала йаво // а пашкъ-тъ жыл в л
,
евл
,
и / маим-та нашым жыл /
помн
,
иш ты / мой брат // ну он с йим ръзγавар
,
ивъйьт / каг жыл
,
и там / как
фс
,
о // ну и паγъвар
,
ил
,
и / ну / нада ит
,
ит
,
и ушол / жан
,
их // ну и йа асталас
,
и
фс
,
о / и да свад
.
бы // иной пр
,
ид
,
ет посл
,
и (познаком
,
иться)//
Текст 3.
Л
,
он таскал
,
и / вал
,
кам
,
и колот
,
ил
,
и одн
,
е ж
,
енш
.
ин
,
е / за тр
,
и за
л
,
енточ
,
к
,
и отр
,
еп
,
а пр
,
ал
,
и / сч
,
ас застаф
,
/ ну старухам воду нос
,
ил
,
и / вот
давч
,
е / с р
,
ек
,
и / ф-калхоз
,
е ана калхозна была ж
,
ис
,
/ ну / вот как мы в-д
,
ецтв
,
е
росл
,
и / ну / ф-школу нас н
,
е-пускал
,
и / сов
,
ецкой власт
,
и ешшо н
,
е-было /
пр
,
ас
,
заставл
,
ал
,
и ну / как? / на-пр
,
алк
,
е была така / в
,
ер
,
етно / самопр
,
аха л
,
и /
а л
,
он вот пос
,
ейут йево / тада вытаск
,
иваш й
,
ево / снопы св
,
азывал
,
и / а-тада
снопы постайат / высохнут / там мал
,
ен
,
ко вал
,
кам
,
и колот
,
им / а там
нач
,
инайут колот
,
ит
,
/ в
,
ез
,
ом в пол
,
о раст
,
илат л
,
он / тада сл
,
иж
,
ит ул
,
иж
,
ит /
саб
,
ирам / своз
,
им домой / бан
,
и вот по-ч
,
орному был
,
и / с
,
ад
,
им в-бан
,
и / в
бан
,
у й
,
ево насад
,
ут / тада саб
,
ирайуццъ м
,
ат
,
/ молод
,
енк
,
и/ а мн
,
ом фс
,
о дно /
туд-то / а когда мал
,
ен
,
ко домн
,
ом йево / зав
,
азывам дваццат горст
,
ей / каг
дваццат горст
,
ей намн
,
ош / так это в
,
йук называцца / ну тада пол
,
ежит
мал
,
ен
,
ко / нач
,
инам тр
,
епат / тр
,
епало тако тон
,
енко изд
,
елано / тода
по
а
ст
,
илаш на кол
,
енк
,
и тр
,
апку / сад
,
исса и пошол / и пошол / отр
,
еп
,
йи
одд
,
ел
,
но / это оп
,
ат
,
вот куколкам
,
и св
,
азывал
,
и л
,
он / нач
,
инаш йево ч
,
есат
,
/
шшотка така ж
,
ел
,
езна изд
,
елана / гвоз
,
д
,
и наб
,
иты / так
,
и гвоск
,
и / тада йево
д
,
ел
,
иш на д
,
ес
,
атк
,
и д
,
ес
,
ат
,
горст
,
еj д
,
ес
,
аток / а тада нач
,
инаш пр
,
ас
,
//
д. Окунево Муромцевский р-н Омской обл.
                            Письменные задания                                          своих / дак йево вз,ел,и вм,есто сына / сыном // ну / вот ы йа туд жыlа с йим /
                                                                                        и м,ен,а тут во // дома жыт,йо худойе дак ы м,ин,а уже//
1.   Сделать конспекты указанной работы К.В. Горшковой и статей О.И. Бли-
     новой и В.В. Колесова.
                                                                                        Текст 2.
2.   Выполнить анализ текстов по плану:
                                                                                        сватал,ис,– та?
     1. Определить, к какому из наречий относятся эти записи.
                                                                                        и ж,ен,иха н,а знала //
     2. Указать (по возможности), к какой диалектной группе можно отнести
                                                                                        пайду пъγл,ажу хут, какой жан,их//
         тексты.
                                                                                        а йа кадушку пацтав,ила да на кадушку стала / а у кадушк,и у / дно абвал,илъс,
     3. Отметить черты, характерные для речи, представленной в первом и
                                                                                        / тут уш йа … в кадушку // а он с,ид,ит тут вот / пр,ишл,и сватат, // ну йа-та
         втором текстах.
                                                                                        ув,ид,ьла фс,о-тък,и / такой дл,иннай / γр,ибастъй / йа йаγо н,и знала / йа знала
                                                                                        цап,инк,ина / а он с цап,инк,иным стада с,т,ир,ох // а йа н,и скр,обла в л,асу // а
Текст 1.
                                                                                        ан,и на пару с йим ст,ир,аγл,и // вот он св,истан,ет / ловка / мой-та / да ета сама
       Ето сосватал,и / м,есто погл,ед,ил,и / под,елал,ис,е // п,иво вар,ит, / да
                                                                                        матам скажа / скажа // а йа γавар,у / ой / такой дл,иннай / а как он руγаицца-та
брагу д,елад, да // ну / молодый,е / какойо знакомо / ну / вот уш / кон,ешно /
                                                                                        / ну вот он жан,их // а посл,и-та уш йа / а он ст,ир,ох / он самый //
как н,е знакомы // много н,езнакомы / дак н,е сватайут // фс,о-так,и мал,ен,ко
                                                                                        а вот цап,инк,ин / йа пъч,аму узнала / он ф церкв,и прасв,ерк,и дабр,е таскал /
в,ет, уш нам,екайут / знайут / ж,ен,иха и д,ефку //
                                                                                        вот паетаму йа узнала // а йа свова н,а знала // н,искока н,а знала / вот // и
ну под,елайуцце домой пр,идут / н,ев,еста стан,ет плакат, да поруч,ины / дак
                                                                                        сасватъл,и / м,ин,е в,в,ал,и / пъγлад,ил,ис, // а с,ид,ел,и-та ета тах-во // а йа н,е
под,елал,ис, дак…
                                                                                        в,идала / тол,ка в,ид,ела у н,аγо адн,е рук,и // пъγл,ад,ила на рук,и-та / у н,аγо
в,ерн,ис, / да пр,ич,итаат / што н,еохота ит,т,и // говор,ид да пlач,ет // словам,и /
                                                                                        бал,шыш,ш,айи рук,и / здърав,енный был,и // а тут ръзγавар,ивът, н,еч,ива … и
словам,и заговор,ит туд / да / как ето // отдавайт,е / да н,еохота ит,т,и л,и / да
                                                                                        в л,ицо н,и в,идала йаво // а пашкъ-тъ жыл в л,евл,и / маим-та нашым жыл /
н,е за ровн,у / да н,е за л,убова да // она нач,н,от род,ит,ел,ам-то / матк,и да оццу
                                                                                        помн,иш ты / мой брат // ну он с йим ръзγавар,ивъйьт / каг жыл,и там / как
пр,ич,итат, // а поlна изба найд,от л,уд,ей // фс,а д,ер,евн,а пр,ид,от // от йа
                                                                                        фс,о // ну и паγъвар,ил,и / ну / нада ит,ит, и ушол / жан,их // ну и йа асталас, и
выход,иlа дак // ну там идут м,еста / фам,ил,а / сл,ад,ит, вот с,уды дак / идут
                                                                                        фс,о / и да свад.бы // иной пр,ид,ет посл,и (познаком,иться)//
так уш там под окном густо / и полна изба икон //
вот у м,ен,а родный,е заход,ат / йа про с,еб,а скажу / захойат в ызбу / говр,ат /
                                                                                        Текст 3.
н,е свар,ба // а йа с,ижу на с,ер,ед,е / ну / от как у м,ен,а куфн,а // там с,ижу /
                                                                                               Л,он таскал,и / вал,кам,и колот,ил,и одн,е ж,енш.ин,е / за тр,и за
н,ив,ес,т,е ушл,и м,есто гл,ад,ит, / он,и дак под,елайут фс,ако…
                                                                                        л енточ,к,и отр,еп,а пр,ал,и / сч,ас застаф, / ну старухам воду нос,ил,и / вот
                                                                                         ,
вот / с,ижу ето / плац,у фсо вр,ем,а / д,евк,и кругом м,ин,а с,ид,ат / подрушк,и //
                                                                                        давч,е / с р,ек,и / ф-калхоз,е ана калхозна была ж,ис, / ну / вот как мы в-д,ецтв,е
ну вот / заход,ат в ызбу да / н,е свад,ба / а н,е под,елал,ис, / н,е оддайом //
                                                                                        росл,и / ну / ф-школу нас н,е-пускал,и / сов,ецкой власт,и ешшо н,е-было /
а самы в др,ез,ину пйаныйо / росп,й,ен,охон,к,и уш нап,ил,ис, / дак как н,е
                                                                                        пр,ас, заставл,ал,и ну / как? / на-пр,алк,е была така / в,ер,етно / самопр,аха л,и /
свад,ба? Уш пр,ишл,и на ногах тол,ко стойат так // гост,инца пр,ин,есл,и отс,ут,
                                                                                        а л,он вот пос,ейут йево / тада вытаск,иваш й,ево / снопы св,азывал,и / а-тада
дак / п,ирогов / послал,и // п,ирогов пр,ин,есл,и//
                                                                                        снопы постайат / высохнут / там мал,ен,ко вал,кам,и колот,им / а там
                                                                                        нач,инайут колот,ит, / в,ез,ом в пол,о раст,илат л,он / тада сл,иж,ит ул,иж,ит /
Да как н,е знал,и? Посул,ил,ис,е когда которова дн,а пр,ит,т,и / там уш фс,о
                                                                                        саб,ирам / своз,им домой / бан,и вот по-ч,орному был,и / с,ад,им в-бан,и / в
подготов,ил,и // в,ина заготов,ил,и и п,ирогов нап,екл,и / уш фс,о / м,еста
                                                                                        бан,у й,ево насад,ут / тада саб,ирайуццъ м,ат, / молод,енк,и/ а мн,ом фс,о дно /
пр,едупр,ед,ит, так // ну от ета / подошlа / м,ин,а мамк,и н,е быlо // мамка
                                                                                        туд-то / а когда мал,ен,ко домн,ом йево / зав,азывам дваццат горст,ей / каг
ум,ерла / што йа осталас,е / на фтором году // мамк,и у м,ен,а н,е быlо // дак
                                                                                        дваццат горст,ей намн,ош / так это в,йук называцца / ну тада пол,ежит
т,отка вм,есто мамк,и / мамк,ина с,естра // как н,е ж,ен,ус,а // он жан,иўс,а / дак
                                                                                        мал,ен,ко / нач,инам тр,епат / тр,епало тако тон,енко изд,елано / тода
матка–то как рас излад,илас, ушла / ис стан,ицына была / дак на род,ину // уш
                                                                                        поаст,илаш на кол,енк,и тр,апку / сад,исса и пошол / и пошол / отр,еп,йи
посл,е рад,иlа дак там / окал матк,и / была б,ез йейо // а йа пожалуй наход,иlас,
                                                                                        одд,ел,но / это оп,ат, вот куколкам,и св,азывал,и л,он / нач,инаш йево ч,есат, /
н,е у оцца / а у т,отк,и да у д,ад, // матка быlа н,ероднайа дак / жыт,йо быlо
                                                                                        шшотка така ж,ел,езна изд,елана / гвоз,д,и наб,иты / так,и гвоск,и / тада йево
худойе дак йа просто тут ы жыlа // брат у м,ен,а был у д,ад,и у т,отк,и вз,ад
                                                                                        д,ел,иш на д,ес,атк,и д,ес,ат, горст,еj – д,ес,аток / а тада нач,инаш пр,ас, //
был корм,ит, // доброхоты каг бутто вм,есто сына // н,е быlо д,ит,ей у н,их
                                                                                                                                 д. Окунево Муромцевский р-н Омской обл.