Русская диалектология. Харламова М.А. - 4 стр.

плакъыл, баба плакъыла. Куръыч,ка сказала: «Н,е плач,, д,ет, ы баба, йа вам      Упражнение 3.
сн,асу йаич,ку прастуйа и ни зъылатуйа».                                                В говоре с. Волкова Вологодской обл. наблюдателем был записан ряд
                                                  д. Липовка Липецкой обл.       слов, где в соответствии с ударным [е] литературного языка произносят звуки
                                                                                 [и] и [е]. Определите, в каких случаях произносится гласный [и]? (См. При-
      Жыл-был д,ед з бабой. И была у н,их куроч,ка р,аба. Сн,осла куроч,ка       ложение 2).
йаич ко, дъ не простойо (а золотое). Д,ед б,ил – н,и разб,ил, баба б,ила – н,и
    ,
                                                                                        За хл,ибом, хл,иба, б,илайа, с,ем, йихал,и, пр,ийид,им, д,ев,ат,, од
разб,ила. Мышка поб,ежала, йаич,къ разб,ила. Д,ет плакъл…
                                                                                 д ивоч к и, от,ец, л,итом, д,ен,, м,ис,ац, Ф,ед,а, н,ит (нет), в,ишат, (вешать),
                                                                                  ,    , ,
                                                   с. Терса Саратовской обл.
                                                                                 н,ев,иста, б,ес,ида.
Упражнение 1.
Ответить на вопросы:                                                             Упражнение 4.
1. Как обозначается долгота гласных и согласных звуков? Как обозначается               В каких группах слов ударный гласный восходит к [ě] (), в каких к [е]
   краткость и неслоговой характер гласных? Как обозначается мягкость и          или [ь]? (См. Приложение 2). Слова каких групп дают диалектные различия в
   полумягкость согласных? Какие способы используются для передачи ше-           произношении ударного гласного?
   пелявости согласных? Как передается фрикативный характер г ? Как обо-               −     терпеть, гореть, смотреть, велеть, спеть;
   значаются переходные (промежуточные) звуки: звук, средний между [е] и               −     ко мне, к тебе, о себе;
   [и], между [а] и [е]; звук [о] с ослабленной лабиализацией; узкий звук [о],         −     глупец, гордец, купец;
   склонный к [e]? Как передаются дифтонги?
                                                                                       −     на окне, на коне, в селе, на столе;
2. Какие звуки переданы знаками дж, дз; сш, цч, шч? В каком значении
                                                                                       −     тех, всех, всем, теми.
   употребляются знаки w, h, l? Что обозначает знак , поставленный над бу-
   квой е? Какие звуки обозначаются знаками ь и ъ? Какие звуки передают-
                                                                                 Упражнение 5.
   ся знаками о, ие, оу, ä, оа, ие?
                                                                                       Прочитайте приведенные ниже слова и объясните произношение раз-
                                                                                 ных звуков на месте о. Какие два типа произношения старого [ô] наблюдают-
Упражнение 2.
                                                                                 ся в данном говоре? Какой тип произношения является для современного го-
       Прочитайте текст, обращая внимание на произношение гласных под
                                                                                 вора архаичным?
ударением. Установите: 1) какая группа гласных не подвергается изменени-
ям; 2) в каких фонетических условиях (в соседстве с какими согласными) из-             Хорошыи, погоды, болуотам, годоу, хоруошыйи, двуор, корову,
меняется гласный нижнего подъема; 3) на месте каких старых гласных появ-         короува, хорушуйу, двуор, коруовы, двор-от, снуоп, такоф, твуй, куот, куотик,
ляются дифтонги (см. Приложение 2); 4) чем объясняется произношение              короуткий, много, з,имой.
«д,илъйут» (см. Приложение 2); 5) в каких грамматических формах слов нет
лабиализации е.                                                                  Упражнение 6.
                                                                                        Прочитайте текст, записанный в говоре пос. Савушкин Саратовской
      Он на сlужб,и в арм,ийи быў много годоў. У н,ив,есты цв,еты на голов,е,    области. Какая особенность в произношении ударного гласного [е] наблюда-
как к в,ин,чен,йу…Ран,шы нос,ил,и косынк,и кос,иком ис шовку, хоруошыйи.         ется в этом говоре? В каких диалектных группах возможно такое произноше-
Рукав,ицы – т,и ис хоўста, зд,иелат хто как,ийо. Н,и д,илъйут короўн,ик…         ние?
      На двор,ь кон,и стойал,и, гд,и йес,т, м,есто.                                     Смотр,им – ид,ет, с кашелкъй. Кашелкъ-тъ…ну, сумкъ какайъ штол,и. В
                                                  с. Шейбухта Вологодской обл.   н ей што нос,им? Ну, разнъйъ. Вот у м,ин,е там йес,т,. Д,еж з,ил,енъйа?
                                                                                  ,

                                                                                 З,ил,енъйа н,и бывайът,! Ты што…
      Ум,алку ваз,м,еш, п,ир,амн,еш, γр,еб,ан, (возмешь) и чешыш. Пр,ид,ем,
                                                                                        Т,еплъйа? Н,ет? Ну, давно пр,ин,ис,енъ, давно уш.
хвунтъу д,ес,ит,. Из д,ер,ива в,ирт,ано… Ус,а в,ирт,ано пъпр,ид,еш. Добръ
пр,адут,, крас,ивъ выход,и…
                                               с. Нижнее Гурово Курской обл.