ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина «Математический анализ 1»изучается в первом семе-
стре первого курса студентами ИДО, обучающимися по направлениям
080100 «Экономика», 080200 «Менеджмент», 080400 «Управление пер-
соналом», 100700 «Торговое дело».
Задачами дисциплины являются:
• развитие математической интуиции;
• воспитание математической культуры;
• формирование навыков, необходимых для использования зна-
ний при изучении специальных дисциплин и дальнейшей практической
деятельности;
• овладение студентами необходимым математическим аппара-
том, дающим возможность анализировать, моделировать и решать эко-
номические задачи;
• воспитание у студентов отношения к математике как к инстру-
менту исследования и решения экономических задач, необходимому в
их дальнейшей работе.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать основные понятия дифференциального и интегрального ис-
числений (предел, производная, дифференциал, неопределенный и оп-
ределенный интегралы и их применение к решению прикладных задач);
уметь применять
изученные методы для решения экономических
задач, устанавливать границы применимости методов, уметь анализиро-
вать найденные решения;
владеть навыками применения современного математического ин-
струментария для решения экономических задач, методиками для по-
строения, анализа и применения математических моделей оценки со-
стояния, прогноза и развития различных экономических процессов;
иметь опыт применения математической символики для
выраже-
ния количественных и качественных отношений объектов исследова-
ния, аналитического и численного решения задач.
Дисциплина «Математический анализ 1» является базовой дисцип-
линой естественно-научного цикла (Б2).
Для её успешного усвоения необходимы математические знания и
умения на уровне среднего образования, а именно, необходимо свобод-
но оперировать с простыми дробями, целыми и дробными степенями
, с
формулами сокращенного умножения, строить графики основных эле-
ментарных функций, находить области определения элементарных
функций, оперировать с логарифмами.
