ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
Учебное пособие составлено с учетом основных задач курса «Введение в
германскую филологию» и трудностей, возникающих у студентов при изучении
наиболее сложных тем.
Так, учебные материалы имеют своей целью :
• помочь студентам в освоении одной из наиболее сложных
методологических проблем германистики – проблемы историко -
генетической классификации германских языков;
• ознакомить студентов с последними достижениями в трактовке
некоторых основополагающих проблем германистики , в частности ,
с новым взглядом на Закон Гримма, опровергающим традиционную
трактовку названного явления;
• нацелить студентов на изучение героического эпоса, поэзии,
сказаний и мифов древних германцев.
Особое внимание при составлении учебных материалов было направлено
на отбор литературных памятников, подлежащих изучению. При этом
учитывалось, что студенты филологи - германисты обязаны знать «Беовульфа» и
«Старшую Эдду» , в их культурный фонд должны входить такие литературные
памятники , как «Песнь о нибелунгах» и исландские саги .
Предполагается, что при работе с учебным пособием, включающим
собственно изучаемый материал, методические советы и обобщающие задания
по предлагаемым темам, студенты не только приобретут навыки
самостоятельной работы по сознательному добыванию знаний и активизируют
свою мыслительную деятельность, но и значительно расширят свой кругозор,
необходимый для филолога вообще и филолога - германиста , в частности .
3
Уче бно е по со би е со ставле но с уче то м о сно вныхзад ач кур са «В ве д е ни е в
гер манскую фи ло ло ги ю » и тр уд но сте й, во зни каю щ и хустуд е нто в пр и и зуче ни и
наи бо ле е сло ж ныхте м.
Так, уче бные мате р и алы и ме ю тсво е й ц е лью :
• по мо чь студ е нтам в о сво е ни и о д но й и з наи бо ле е сло ж ных
ме то д о ло ги че ски х пр о бле м гер мани сти ки – пр о бле мы и сто р и ко -
гене ти че ско й класси фи кац и и гер мански хязыко в;
• о знако ми ть студ е нто в с по сле д ни ми д о сти ж е ни ями в тр акто вке
не ко то р ыхо сно во по лагаю щ и хпр о бле м гер мани сти ки , в частно сти ,
с но вым взгляд о м на Зако н Г р и мма, о пр о ве р гаю щ и м тр ад и ц и о нную
тр акто вкуназванно го явле ни я;
• нац е ли ть студ е нто в на и зуче ни е гер о и че ско го эпо са, по эзи и ,
сказани й и ми фо в д р е вни хгер манц е в.
О со бо е вни мани е пр и со ставле ни и уче бныхмате р и ало в было напр авле но
на о тбо р ли те р атур ных памятни ко в, по д ле ж ащ и х и зуче ни ю . Пр и это м
учи тывало сь, что студ е нты фи ло ло ги -гер мани сты о бязаны знать«Б е о вульфа» и
«Стар ш ую Э д д у» , в и хкультур ный фо нд д о лж ны вхо д и ть таки е ли те р атур ные
памятни ки , как «Пе сньо ни бе лунгах» и и сланд ски е саги .
Пр е д по лагае тся, что пр и р або те с уче бным по со би е м, вклю чаю щ и м
со бстве нно и зучае мый мате р и ал, ме то д и че ски е со ве ты и о бо бщ аю щ и е зад ани я
по пр е д лагае мым те мам, студ е нты не то лько пр и о бр е тут навыки
само сто яте льно й р або ты по со знате льно муд о бывани ю знани й и акти ви зи р ую т
сво ю мысли те льную д е яте льно сть, но и значи те льно р асш и р ят сво й кр уго зо р ,
не о бхо д и мый д ля фи ло ло га во о бщ е и фи ло ло га-гер мани ста, в частно сти .
