Составители:
Рубрика:
5
Пояснительная записка
В условиях стремительно меняющейся информации, акту-
альной при подготовке специалистов высшего образования яв-
ляется развитие познавательной активности студентов, само-
стоятельно мыслящих, обладающих профессиональными компе-
тенциями.
Этому способствует использование при изучении дисцип-
лин: «Товароведение и экспертиза товаров», Товароведение од-
нородных групп товаров (мясных, рыбных, вкусовых, кондитер-
ских, зерномучных, плодоовощных, жировых, яичных), «Ком-
мерческое товароведение», «Товароведение, экспертиза и стан-
дартизация» активных форм и методов обучения. Одним из эле-
ментов активного обучения студентов является решение кросс-
вордов, которые могут использоваться самостоятельно (как эле-
мент самостоятельной работы, элемент контроля знаний), а также
как составная часть таких методов как деловая игра, соревнова-
ние и др.
Решение кроссвордов способствует тренировке памяти,
развивает логику мышления, воспитывает настойчивость в дос-
тижении поставленной цели.
Использование в преподавании дисциплин кроссвордов,
позволяет разнообразить традиционные методы контроля усвое-
ния полученных студентом знаний, внести игровые элементы в
процесс выполнения домашних заданий, что, в свою очередь,
повышает интерес к изучаемым дисциплинам.
В практическом пособии представлено 16 кроссвордов.
Каждый кроссворд состоит из вопросов – заданий и игрового
поля для ответов. В конце пособия даны ответы на все вопросы
кроссвордов для самоконтроля правильности их выполнения.
Если пособие использует преподаватель для оценки контроля
знаний, то студенту выдаются лишь игровое поле и вопросы –
задания.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »