Современный русский язык: Система обучающих тестов. Ильин Д.Ю - 109 стр.

UptoLike

Рубрика: 

109
7. Êîíñòèòóòèâíûé ïðèçíàê òåêñòà, íàðóøåííûé â ñëåäóþ-
ùåì ïðîèçâåäåíèè:
Ãîðîä ýíåðãèé â èãðå íå äîðîã.
Óòðî, ââîðê — è êðîâü âî ðòó.
Óìåðåòü. Óáîð ãðîáó-òåðåìó,
Èíîêè, æóòü è òóæüè êîíè (È. Ñåëüâèíñêèé):
à) òåêñò êàê çíàêîâîå îáðàçîâàíèå;
á) òåêñò êàê óñëîâèå ðåàëèçàöèè ÿçûêîâûõ åäèíèö;
â) òåêñò êàê õóäîæåñòâåííîå îòðàæåíèå ìèðà.
8. Äèíàìè÷åñêèé õàðàêòåð òåêñòà ñîñòîèò:
à) â âîçìîæíîñòè áåñêîíå÷íîé èíòåðïðåòàöèè ñìûñëà òåêñòà;
á) â ïðèðîäå òåêñòà êàê ïðîöåññà ðå÷åâîé äåÿòåëüíîñòè;
â) â çàâèñèìîñòè òåêñòà îò êóëüòóðíîãî êîíòåêñòà.
9. Ïîä «ïðîòîòèïè÷åñêèì òåêñòîì» ïîíèìàåòñÿ:
à) òåêñò-îáðàçåö;
á) äðåâíèé òåêñò;
â) ýòèêåòíûé òåêñò.
10. Â äàííîì ïðîèçâåäåíèè ýêñïëèöèòíî íå ïðåäñòàâëåíà îäíà
èç òåêñòîâûõ êàòåãîðèé:
Íàä äîëèíîé ìãëèñòîé â âûñè ñèíåé
×èñòûé-÷èñòûé ñåðåáðèòñÿ èíåé.
Íàä äîëèíîé — êàê èçâèâû ëèëèé,
Êàê èçâèâû ëåáåäèíûõ êðûëèé.
Çåëåíåþò çåìëè ïåðåëåñêîì,
Ñíåæíûé ìåñÿö áëåäíûì, ëåòíèì áëåñêîì,
 íåæíîì íåáå íåõîòÿ þíååò,
Õðóñòàëåÿ, íåáî çåëåíååò (À. Áåëûé. Óòðî):
à) öåëüíîñòü;
á) ñâÿçíîñòü
â) ÷ëåíèìîñòü.
11. Ê ÷èñëó ñîäåðæàòåëüíûõ (ñåìàíòèêî-ïðàãìàòè÷åñêèõ)
òåêñòîâûõ êàòåãîðèé îòíîñÿòñÿ:
à) êîãåçèÿ, ÷ëåíèìîñòü;
á) èíôîðìàòèâíîñòü, èíòåðòåêñòóàëüíîñòü;
â) ñâÿçíîñòü, çàâåðøåííîñòü.
12. Îñíîâíàÿ åäèíèöà òåêñòà ñ òî÷êè çðåíèÿ åãî ñåìàíòèêè:
à) èëëîêóöèÿ;
    7. Êîíñòèòóòèâíûé ïðèçíàê òåêñòà, íàðóøåííûé â ñëåäóþ-
ùåì ïðîèçâåäåíèè:
    Ãîðîä ýíåðãèé â èãðå íå äîðîã.
    Óòðî, ââîðê — è êðîâü âî ðòó.
    Óìåðåòü. Óáîð ãðîáó-òåðåìó,
    Èíîêè, æóòü è òóæüè êîíè (È. Ñåëüâèíñêèé):
    à) òåêñò êàê çíàêîâîå îáðàçîâàíèå;
    á) òåêñò êàê óñëîâèå ðåàëèçàöèè ÿçûêîâûõ åäèíèö;
    â) òåêñò êàê õóäîæåñòâåííîå îòðàæåíèå ìèðà.
     8. Äèíàìè÷åñêèé õàðàêòåð òåêñòà ñîñòîèò:
     à) â âîçìîæíîñòè áåñêîíå÷íîé èíòåðïðåòàöèè ñìûñëà òåêñòà;
     á) â ïðèðîäå òåêñòà êàê ïðîöåññà ðå÷åâîé äåÿòåëüíîñòè;
     â) â çàâèñèìîñòè òåêñòà îò êóëüòóðíîãî êîíòåêñòà.
     9. Ïîä «ïðîòîòèïè÷åñêèì òåêñòîì» ïîíèìàåòñÿ:
     à) òåêñò-îáðàçåö;
     á) äðåâíèé òåêñò;
     â) ýòèêåòíûé òåêñò.
      10. Â äàííîì ïðîèçâåäåíèè ýêñïëèöèòíî íå ïðåäñòàâëåíà îäíà
èç òåêñòîâûõ êàòåãîðèé:
      Íàä äîëèíîé ìãëèñòîé â âûñè ñèíåé
      ×èñòûé-÷èñòûé ñåðåáðèòñÿ èíåé.
      Íàä äîëèíîé — êàê èçâèâû ëèëèé,
      Êàê èçâèâû ëåáåäèíûõ êðûëèé.
      Çåëåíåþò çåìëè ïåðåëåñêîì,
      Ñíåæíûé ìåñÿö áëåäíûì, ëåòíèì áëåñêîì,
      Â íåæíîì íåáå íåõîòÿ þíååò,
      Õðóñòàëåÿ, íåáî çåëåíååò (À. Áåëûé. Óòðî):
      à) öåëüíîñòü;
      á) ñâÿçíîñòü
      â) ÷ëåíèìîñòü.
     11. Ê ÷èñëó ñîäåðæàòåëüíûõ (ñåìàíòèêî-ïðàãìàòè÷åñêèõ)
òåêñòîâûõ êàòåãîðèé îòíîñÿòñÿ:
     à) êîãåçèÿ, ÷ëåíèìîñòü;
     á) èíôîðìàòèâíîñòü, èíòåðòåêñòóàëüíîñòü;
     â) ñâÿçíîñòü, çàâåðøåííîñòü.
     12. Îñíîâíàÿ åäèíèöà òåêñòà ñ òî÷êè çðåíèÿ åãî ñåìàíòèêè:
     à) èëëîêóöèÿ;

                             – 109 –