Современный русский язык: Система обучающих тестов. Ильин Д.Ю - 80 стр.

UptoLike

Рубрика: 

–80–
á) ãëàâíîå ñëîâî äîïóñêàåò âûðàæåíèå îïðåäåëåííûõ îòíî-
øåíèé, íî ïðÿìî íà íèõ íå óêàçûâàåò.
7. Ïîíÿòèþ îáÿçàòåëüíîé ñâÿçè â êîíöåïöèÿõ Î.Á. Ñèðîòèíè-
íîé, Â.À. Áåëîøàïêîâîé ñîîòâåòñòâóåò â òåîðèè À.Ì. Ïåøêîâñêîãî:
à) ïîíÿòèå ñèëüíîãî óïðàâëåíèÿ;
á) ïîíÿòèå ñëàáîãî óïðàâëåíèÿ.
8.  ñëîâîñî÷åòàíèÿõ: ïèðîã ñ ãðèáàìè, ÷åëîâåê â øëÿïå — ïî
À.Ì. Ïåøêîâñêîìó:
à) ñèëüíîå óïðàâëåíèå;
á) ñëàáîå óïðàâëåíèå;
â) ïðèçíàêè ñèëüíîé è ñëàáîé ñâÿçè ñî÷åòàþòñÿ.
9. Ïîëîæåíèå À.Ì. Ïåøêîâñêîãî î òîì, ÷òî «â îáëàñòè ñèëü-
íîãî óïðàâëåíèÿ ìîæíî ðàçëè÷àòü ðàçíûå ñòåïåíè ñèëû, ò. å. ðàç-
íûå ñòåïåíè... íåîáõîäèìîñòè ñâÿçè ìåæäó ïàäåæîì (èëè ïðåäëî-
ãîì ñ ïàäåæîì) è ãëàãîëîì», õàðàêòåðèçóåò:
à) îáÿçàòåëüíóþ ñâÿçü;
á) íåîáÿçàòåëüíóþ ñâÿçü.
10. Àâòîð âûñêàçûâàíèÿ: «Ñèëà óïðàâëåíèÿ, òî åñòü ñòåïåíü
“ïðåäñêàçóåìîñòè” óïðàâëÿåìîé ôîðìû, ñòåïåíü åå íåîáõîäèìîé
ñâÿçè ñ ãëàâíûì ñëîâîì â ðàçíûõ ñëó÷àÿõ î÷åíü èíäèâèäóàëüíà è
ïðîÿâëåíèÿ åå ìíîãîîáðàçíû. Çàâèñèò îíà îò òîãî, íàñêîëüêî êîí-
êðåòíî çíà÷åíèå ãëàãîëà ïðåäñêàçûâàåò âîçìîæíûå òèïû ñîîòíî-
øåíèÿ ñ ïðåäìåòîì»:
à) Â.À. Áåëîøàïêîâà;
á) Î.Á. Ñèðîòèíèíà;
â) Å.Ñ. Ñêîáëèêîâà.
11.  ñëîâîñî÷åòàíèÿõ: ïîëíûé òîñêè, íóæäàòüñÿ â ïîääåðæêå,
îáðàñòè áîðîäîé, âûòàÿòü èç ìåðçëîòû — ñâÿçü:
à) îáÿçàòåëüíàÿ;
á) íåîáÿçàòåëüíàÿ;
â) ñî÷åòàþòñÿ ïðèçíàêè îáÿçàòåëüíîé è íåîáÿçàòåëüíîé ñâÿçè.
12.  ñëîâîñî÷åòàíèÿõ: âåðíûé äî ãðîáà, âèäíûé ñ äîðîãè, òîñêà
óâÿäàíèÿ — ñâÿçü:
à) îáÿçàòåëüíàÿ;
á) íåîáÿçàòåëüíàÿ;
â) ñî÷åòàþòñÿ ïðèçíàêè îáÿçàòåëüíîé è íåîáÿçàòåëüíîé ñâÿçè.
    á) ãëàâíîå ñëîâî äîïóñêàåò âûðàæåíèå îïðåäåëåííûõ îòíî-
øåíèé, íî ïðÿìî íà íèõ íå óêàçûâàåò.
     7. Ïîíÿòèþ îáÿçàòåëüíîé ñâÿçè â êîíöåïöèÿõ Î.Á. Ñèðîòèíè-
íîé, Â.À. Áåëîøàïêîâîé ñîîòâåòñòâóåò â òåîðèè À.Ì. Ïåøêîâñêîãî:
     à) ïîíÿòèå ñèëüíîãî óïðàâëåíèÿ;
     á) ïîíÿòèå ñëàáîãî óïðàâëåíèÿ.
     8.  ñëîâîñî÷åòàíèÿõ: ïèðîã ñ ãðèáàìè, ÷åëîâåê â øëÿïå — ïî
À.Ì. Ïåøêîâñêîìó:
     à) ñèëüíîå óïðàâëåíèå;
     á) ñëàáîå óïðàâëåíèå;
     â) ïðèçíàêè ñèëüíîé è ñëàáîé ñâÿçè ñî÷åòàþòñÿ.
     9. Ïîëîæåíèå À.Ì. Ïåøêîâñêîãî î òîì, ÷òî «â îáëàñòè ñèëü-
íîãî óïðàâëåíèÿ ìîæíî ðàçëè÷àòü ðàçíûå ñòåïåíè ñèëû, ò. å. ðàç-
íûå ñòåïåíè... íåîáõîäèìîñòè ñâÿçè ìåæäó ïàäåæîì (èëè ïðåäëî-
ãîì ñ ïàäåæîì) è ãëàãîëîì», õàðàêòåðèçóåò:
     à) îáÿçàòåëüíóþ ñâÿçü;
     á) íåîáÿçàòåëüíóþ ñâÿçü.
     10. Àâòîð âûñêàçûâàíèÿ: «Ñèëà óïðàâëåíèÿ, òî åñòü ñòåïåíü
“ïðåäñêàçóåìîñòè” óïðàâëÿåìîé ôîðìû, ñòåïåíü åå íåîáõîäèìîé
ñâÿçè ñ ãëàâíûì ñëîâîì â ðàçíûõ ñëó÷àÿõ î÷åíü èíäèâèäóàëüíà è
ïðîÿâëåíèÿ åå ìíîãîîáðàçíû. Çàâèñèò îíà îò òîãî, íàñêîëüêî êîí-
êðåòíî çíà÷åíèå ãëàãîëà ïðåäñêàçûâàåò âîçìîæíûå òèïû ñîîòíî-
øåíèÿ ñ ïðåäìåòîì»:
     à) Â.À. Áåëîøàïêîâà;
     á) Î.Á. Ñèðîòèíèíà;
     â) Å.Ñ. Ñêîáëèêîâà.
     11.  ñëîâîñî÷åòàíèÿõ: ïîëíûé òîñêè, íóæäàòüñÿ â ïîääåðæêå,
îáðàñòè áîðîäîé, âûòàÿòü èç ìåðçëîòû — ñâÿçü:
     à) îáÿçàòåëüíàÿ;
     á) íåîáÿçàòåëüíàÿ;
     â) ñî÷åòàþòñÿ ïðèçíàêè îáÿçàòåëüíîé è íåîáÿçàòåëüíîé ñâÿçè.
     12.  ñëîâîñî÷åòàíèÿõ: âåðíûé äî ãðîáà, âèäíûé ñ äîðîãè, òîñêà
óâÿäàíèÿ — ñâÿçü:
     à) îáÿçàòåëüíàÿ;
     á) íåîáÿçàòåëüíàÿ;
     â) ñî÷åòàþòñÿ ïðèçíàêè îáÿçàòåëüíîé è íåîáÿçàòåëüíîé ñâÿçè.


                               – 80 –