Современный русский язык: Система обучающих тестов. Ильин Д.Ю - 81 стр.

     13. Âàðèàíòíîñòü íà óðîâíå ñëîâîñî÷åòàíèÿ íàèáîëåå ÿðêî
ïðîÿâëÿåòñÿ â îáëàñòè:
     à) óïðàâëåíèÿ;
     á) ñîãëàñîâàíèÿ;
      14. Âàðèàòèâíîé íàçûâàåòñÿ òàêàÿ ñâÿçü, êîãäà ïðè òîæäå-
ñòâå ëåêñè÷åñêîãî íàïîëíåíèÿ è áëèçîñòè (èëè òîæäåñòâå) ñìûñ-
ëîâûõ îòíîøåíèé íàáëþäàþòñÿ:
     à) ðàçíûå ôîðìû çàâèñèìîãî êîìïîíåíòà;
     á) îäèíàêîâûå ôîðìû çàâèñèìîãî êîìïîíåíòà.
     15. Ñëîâîñî÷åòàíèÿ, â êîòîðûõ ïðåäñòàâëåíà âàðèàòèâíàÿ
ñâÿçü:
     à) îïëàòèòü ïðîåçä — îïëàòèòü çà ïðîåçä; ïÿòíûøêî âåëè-
÷èíîé ñ âèøíþ — ïÿòíûøêî âåëè÷èíîé â âèøíþ; âîñõèùåíèå àðòè-
ñòîì — âîñõèùåíèå ïåðåä àðòèñòîì; ðåöåíçèÿ íà ñòàòüþ —
ðåöåíçèÿ î ñòàòüå;
     á) î÷óòèòüñÿ â ëåñó — î÷óòèòüñÿ îêîëî ëåñà;
     â) ÷èòàòü ðîìàí — ÷èòàòü î ðîìàíå.
     16. Ïðè÷èíîé ñèíòàêñè÷åñêîé âàðèàíòíîñòè â ñëîâîñî÷åòà-
íèÿõ: èìåòü çíà÷åíèå — èãðàòü çíà÷åíèå — ÿâëÿåòñÿ:
     à) êîíòàìèíàöèÿ;
     á) àíàëîãèÿ;
     â) ñìûñëîâîå ïðåîáðàçîâàíèå ãëàâíîãî ñëîâà.
     17. Îïðåäåëåíèå óïðàâëåíèÿ, ïðèíàäëåæàùåå Å.Ñ. Ñêîáëè-
êîâîé: «Óïðàâëåíèå — òàêîé ñïîñîá âûðàæåíèÿ ãðàììàòè÷åñêîé
ñâÿçè ñëîâ, ïðè êîòîðîì ñëîâî ñ ïðåäìåòíûì çíà÷åíèåì ñòàâèòñÿ
â îïðåäåëåííîé ïàäåæíîé èëè ïðåäëîæíî-ïàäåæíîé ôîðìå â ñî-
îòâåòñòâèè ñ õàðàêòåðîì ïåðåäàâàåìûõ ñìûñëîâûõ îòíîøåíèé» —
õàðàêòåðèçóåò:
     à) óçêèé ïîäõîä;
     á) øèðîêèé ïîäõîä.
     18. Êâàëèôèêàöèÿ óïðàâëåíèÿ êàê òàêîé ñèíòàêñè÷åñêîé
ñâÿçè, ïðè êîòîðîé ãëàâíîå ñëîâî òðåáóåò îïðåäåëåííîé ïàäåæ-
íîé èëè ïðåäëîæíî-ïàäåæíîé ôîðìû çàâèñèìîãî êîìïîíåíòà è
ïðè ýòîì ïåðåäàþòñÿ îáúåêòíûå, âîñïîëíÿþùèå è îáúåêòíî-âîñ-
ïîëíÿþùèå ñèíòàêñè÷åñêèå îòíîøåíèÿ èëè ýòè æå îòíîøåíèÿ,
îñëîæíåííûå îïðåäåëèòåëüíûìè, ïðèíàäëåæèò:
     à) Í.Þ. Øâåäîâîé («Ðóññêàÿ ãðàììàòèêà»);

                            – 81 –