Учебное пособие по немецкому языку для студентов неязыковых специальностей очной и заочной формы обучения. Ильина С.И - 105 стр.

2. Задайте вопросы к придаточным предложениям.
1. Die Landschaften, die der berühmte russische Maler Schischkin malte, zeigen uns den
Reichtum der russischen Landschaft. 2. Der große Realist Perow, der im 19. Jahrhundert
lebte, schildert in seinen Gemälden das unerträgliche Leben des Volkes unter dem
Zarismus. 3. Das Bild "Die Wolgatreidler", das Repin in den siebziger Jahren des 19.
Jahrhunderts malte, ist welt-berühmt. 4. Levitan ist ein Maler, der die russische
Landschaft wirklich versteht.

3. Введите придаточные предложения относительными местоимениями
der, die, das, die.
1. Unser Haus liegt einem Gebäude gegenüber, ... Fassade mit Skulpturen geschmückt ist.
2. Ich arbeite in der Bibliothek,... vor kurzem eröffnet wurde. 3. Ich treffe dort meine
Freunde, mit ... ich zusammen studiere. 4. Um drei Uhr beginnt in unserem Klub die
Veranstaltung, an ... sich viele Genossen beteiligen. 5. Ich soll einen Vortrag halten, für
... Vorbereitung ich mehrere Stimmen brauche. 6. Die eingeladene Gesellschaft, ...
Ankunft wir erwarten, kommt bald. 7. Die Leiterin des Chors, ... unsere Studenten und
Studentinnen im Singen unterrichtet, ist eine bekannte Gesanglehrerin. 8. Der junge
Sanger Petrow, ... Stimme uns allen so gefällt, ist schon gekommen.

4. Измените род выделенного существительного.
Образец: Der Schüler, der den besten Aufsatz geschrieben hat, vertritt unsere
Schule in die Olympiade. — Die Schülerin, die den besten Aufsatz geschrieben hat,
vertritt unsere Schule in die Olympiade.
1. Der Maler, dessen Bilder uns sehr gut gefallen, hat vor kurzem unsere Schule besucht.
2. Der Sportler, dessen Rekorde alle bewundern, war in unserer Schule. 3. Der
Journalist, dessen Artikel von allen gelesen werden, hält heute bei uns einen Vortrag. 4.
Die Sängerin, deren Stimme alle begeistert, singt jetzt im Bolschoi-Theater. 5. Der
Student, der an der Universität studiert, will in unsere Klasse über die Moskauer
Universität erzählen. 6. Die Schülerin, der wir begegnet sind, lernt in einer Schule mit
erweitertem Englischunterricht. 7. Die Arbeiterin, die nach einer neuen Methode arbeitet,
erzählte von ihrer Arbeit in der Zeitung. 8. Neben der Lehrerzimmer stand eine Lehrerin,
an die wir uns mit einer Frage wandten. 9. Der Kosmonaut, dessen Flug in diesem
Artikel beschrieben wird, hat versprochen, zu uns zu kommen. 10. Die
Schlittschuhläuferin aus Minsk, die am Wettlauf teilnahm, hat gewonnen.

                         Придаточное предложение времени

      Придаточные предложения времени выполняют в сложноподчиненном
предложении функцию обстоятельства времени и отвечают на вопросы wann?
(когда?), seit wann? (с каких пор?), wie lange? (как долго?) и др. Придаточные
предложения времени вводятся временными союзами wenn (когда), als (когда),
nachdem (после того как), während (в то время как), bevor (прежде чем; пока не),
bis (до тех пор; пока не), seit (с тех пор как), solange (пока; до тех пор) и др.
Союз als (когда) всегда выражает однократное действие в прошлом:
                                                                                       105