ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
30
правильность использования тех или иных цветовых
сочетаний (родственные, родственно-контрастные или
контрастные) в композиции костюма, но и соответствие
предложенных разработок теме (повседневная, нарядная,
т.д.), а также подвергать анализу костюм с точки зрения
основ композиции. Можно одновременно оценить
правильность решения двухфигурной композиции в листе,
связи двух фигур между собой.
Работа 14
П
П
о
о
с
с
т
т
р
р
о
о
е
е
н
н
и
и
е
е
к
к
о
о
м
м
п
п
о
о
з
з
и
и
ц
ц
и
и
и
и
о
о
д
д
е
е
ж
ж
д
д
ы
ы
и
и
о
о
б
б
у
у
в
в
и
и
н
н
а
а
с
с
о
о
ч
ч
е
е
т
т
а
а
н
н
и
и
и
и
р
р
о
о
д
д
с
с
т
т
в
в
е
е
н
н
н
н
о
о
-
-
к
к
о
о
н
н
т
т
р
р
а
а
с
с
т
т
н
н
ы
ы
х
х
ц
ц
в
в
е
е
т
т
о
о
в
в
Цель работы: изучение гармонических сочетаний родственно-
контрастных цветов в композиции костюма.
Задание: выполнить две композиции одежды или обуви
спортивного характера на гармоническом сочетании
родственно-контрастных цветов.
Материалы и инструменты: карандаши, бумага формата А3 –
А4, резинка, краски акварельные или гуашь, перья, тушь,
кисти.
Литература: [1, 4].
Методические указания.
Родственно-контрастные цвета (согласно цветовому кругу
Шугаева В.М.) располагаются в двух соседних (смежных)
четвертях принятого нами цветового круга и имеют один
общий (главный) цвет, два других составляющих цвета –
взаимно дополнительные главные цвета. Существуют 4
группы родственно-контрастных цветов: желто-красные и
красно-синие, красно-синие и сине-зеленые, сине-зеленые и
зелено-желтые, зелено-желтые и желто-красные.
31
Студентам предлагается выбрать из 4-х групп родственно-
контрастных цветов две и разработать композиции одежды
или обуви спортивного характера на сочетании родственно-
контрастных цветов.
В композиции могут быть использованы комплекты,
состоящие из курток и брюк, комбинезонов или
полукомбинезонов с куртками, юбок-брюк со свитерами,
пуловерами и т.п.
Объем работы два двухфигурных или двухпредметных эскиза
формата А4.
Характер домашнего задания: завершение аудиторной работы.
Анализ результатов выполнения работы: анализ композиции
костюма по темам:
1) «красная» или «зеленая» гамма родственно-контрастных
цветов на примере одежды спортивного характера;
2) «желтая» (теплая) или «синяя» (холодная) гамма
родственно-контрастных цветов на примере одежды
спортивного характера;
3) из 4-х возможных сочетаний выполняются 2 – по выбору
автора. При индивидуальном разборе выполненных
студентом работ отмечаются наиболее выразительные и
менее выразительные. Для всей студенческой аудитории
демонстрируются самые выразительные композиции, где
есть четкий ответ на поставленную задачу, а также интересно
разработанные модели костюмов.
Работа 15
П
П
о
о
с
с
т
т
р
р
о
о
е
е
н
н
и
и
е
е
к
к
о
о
м
м
п
п
о
о
з
з
и
и
ц
ц
и
и
й
й
о
о
д
д
е
е
ж
ж
д
д
ы
ы
и
и
о
о
б
б
у
у
в
в
и
и
н
н
а
а
с
с
о
о
ч
ч
е
е
т
т
а
а
н
н
и
и
и
и
к
к
о
о
н
н
т
т
р
р
а
а
с
с
т
т
н
н
ы
ы
х
х
ц
ц
в
в
е
е
т
т
о
о
в
в
Цель работы: изучение и освоение использования в композиции
костюма гармонического сочетания контрастных цветов.
правильность использования тех или иных цветовых Студентам предлагается выбрать из 4-х групп родственно-
сочетаний (родственные, родственно-контрастные или контрастных цветов две и разработать композиции одежды
контрастные) в композиции костюма, но и соответствие или обуви спортивного характера на сочетании родственно-
предложенных разработок теме (повседневная, нарядная, контрастных цветов.
т.д.), а также подвергать анализу костюм с точки зрения В композиции могут быть использованы комплекты,
основ композиции. Можно одновременно оценить состоящие из курток и брюк, комбинезонов или
правильность решения двухфигурной композиции в листе, полукомбинезонов с куртками, юбок-брюк со свитерами,
связи двух фигур между собой. пуловерами и т.п.
Объем работы два двухфигурных или двухпредметных эскиза
формата А4.
Работа 14 Характер домашнего задания: завершение аудиторной работы.
Анализ результатов выполнения работы: анализ композиции
Построение композиции одежды и обуви
костюма по темам:
на сочетании родственно-контрастных цветов
1) «красная» или «зеленая» гамма родственно-контрастных
цветов на примере одежды спортивного характера;
Цель работы: изучение гармонических сочетаний родственно-
2) «желтая» (теплая) или «синяя» (холодная) гамма
контрастных цветов в композиции костюма.
родственно-контрастных цветов на примере одежды
Задание: выполнить две композиции одежды или обуви спортивного характера;
спортивного характера на гармоническом сочетании
3) из 4-х возможных сочетаний выполняются 2 – по выбору
родственно-контрастных цветов.
автора. При индивидуальном разборе выполненных
Материалы и инструменты: карандаши, бумага формата А3 – студентом работ отмечаются наиболее выразительные и
А4, резинка, краски акварельные или гуашь, перья, тушь, менее выразительные. Для всей студенческой аудитории
кисти. демонстрируются самые выразительные композиции, где
Литература: [1, 4]. есть четкий ответ на поставленную задачу, а также интересно
Методические указания. разработанные модели костюмов.
Родственно-контрастные цвета (согласно цветовому кругу
Шугаева В.М.) располагаются в двух соседних (смежных)
четвертях принятого нами цветового круга и имеют один Работа 15
общий (главный) цвет, два других составляющих цвета –
взаимно дополнительные главные цвета. Существуют 4 Построение композиций одежды и обуви
группы родственно-контрастных цветов: желто-красные и на сочетании контрастных цветов
красно-синие, красно-синие и сине-зеленые, сине-зеленые и
зелено-желтые, зелено-желтые и желто-красные. Цель работы: изучение и освоение использования в композиции
костюма гармонического сочетания контрастных цветов.
30 31
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- …
- следующая ›
- последняя »
