История зарубежной литературы XVII-XVIII вв. Исаева Е.В. - 10 стр.

UptoLike

Составители: 

10
приключенческий, социально-бытовой, сатирический, философский,
нравоучительный, роман воспитания. Произведение Генри Филдинга
уникально тем, что в нем воплотились черты многих жанровых
разновидностей романа. Важно, что в соответствии с канонами жанра
частная судьба Тома Джонса изображается на широком общественно-
социальном фоне, его историявписана в контекст эпохи, а беды героя
объясняются как несправедливостью
социального устройства, так и
пороками отдельных персонажей.
1. Композиция романа и ее идейная направленность. Функция эпиграфа.
Роль первых глав в книгах.
2. Сюжет романа.
3. Система образов и значениефона”.
4. Основные средства создания образов сквайра Олверти, Бриджит,
Партриджа, сквайра Вестерна, Тома Джонса, Блайфила, Софьи, леди
Белластон, лорда Фелламара (привести примеры отрывков
).
5. Проблема положительного героя в романе.
6. Значение и роль речи героев в повествовании.
7. Речь повествователя, ее место в романе. Значение речи повествователя.
8. Юмор и ирония в произведении.
9. Идейное содержание романа Генри Филдинга.
Литература:
1. Аникин Г. В., Михальская Н. П. История английской литературы. – М.,
1985.
2. Елистратова А. Английския роман эпохи Просвещения. – М., 1966.
3. Кагарлицкий Ю. Великий роман и его создатель // Филдинг Генри.
История Тома Джонса, найденыша. Часть первая. – М., 1982. – С. 3-18.
4. История всемирной литературы в 9-ти т. – М., АНСССР, 1986-1990. –
Т. 5.
ПЛАН ПЗ 6
Основные мотивы
поэзии Роберта Бернса
1. Жизненный и творческий путь поэта.
2. Основные мотивы лирики Роберта Бернса (проанализировать
стихотворения разной тематики, выявив тему, особенности композиции,
художественные средства, идею). Для анализа рекомендуются следующие
стихи: “Честная бедность”, “Джон Ячменное Зерно”, “Дерево свободы”,
Песня” (“Ты свиститебя не заставлю я ждать…”),Поцелуй”,
Пробираясь до калитки…”
и др.
3. Связь произведений Р. Бернса с фольклорной традицией.
приключенческий, социально-бытовой, сатирический, философский,
нравоучительный, роман воспитания. Произведение Генри Филдинга
уникально тем, что в нем воплотились черты многих жанровых
разновидностей романа. Важно, что в соответствии с канонами жанра
частная судьба Тома Джонса изображается на широком общественно-
социальном фоне, его история “вписана” в контекст эпохи, а беды героя
объясняются как несправедливостью социального устройства, так и
пороками отдельных персонажей.

1. Композиция романа и ее идейная направленность. Функция эпиграфа.
Роль первых глав в книгах.
2. Сюжет романа.
3. Система образов и значение “фона”.
4. Основные средства создания образов сквайра Олверти, Бриджит,
Партриджа, сквайра Вестерна, Тома Джонса, Блайфила, Софьи, леди
Белластон, лорда Фелламара (привести примеры отрывков).
5. Проблема положительного героя в романе.
6. Значение и роль речи героев в повествовании.
7. Речь повествователя, ее место в романе. Значение речи повествователя.
8. Юмор и ирония в произведении.
9. Идейное содержание романа Генри Филдинга.


                             Литература:
1. Аникин Г. В., Михальская Н. П. История английской литературы. – М.,
1985.
2. Елистратова А. Английския роман эпохи Просвещения. – М., 1966.
3. Кагарлицкий Ю. Великий роман и его создатель // Филдинг Генри.
История Тома Джонса, найденыша. Часть первая. – М., 1982. – С. 3-18.
4. История всемирной литературы в 9-ти т. – М., АНСССР, 1986-1990. –
Т. 5.


                             ПЛАН ПЗ № 6
               Основные мотивы поэзии Роберта Бернса
1. Жизненный и творческий путь поэта.
2. Основные мотивы лирики Роберта Бернса (проанализировать
стихотворения разной тематики, выявив тему, особенности композиции,
художественные средства, идею). Для анализа рекомендуются следующие
стихи: “Честная бедность”, “Джон Ячменное Зерно”, “Дерево свободы”,
“Песня” (“Ты свисти – тебя не заставлю я ждать…”), “Поцелуй”,
“Пробираясь до калитки…” и др.
3. Связь произведений Р. Бернса с фольклорной традицией.


                                                                      10