Психология и педагогика. Иванкина Л.И. - 11 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

11
В воззрениях бихевиористов человек становится похожим на
животное, является биологической стимул-реактивной машиной, которую
с помощью суммы стимулов можно научить чему угодно.
Позднее американский психолог Эдвард Чейс Толмен (1886-1959)
расширил понимание поведения и ввел в схему классического
бихевиоризма стимул – реакция промежуточные переменные. К ним он
отнес влечение, силу навыка, цель, это
придало бихевиоризму новые
возможности, и трансформировало его в необихевиоризм, или новый
бихевиоризм.
Согласно Э. Толмену, единицей поведения выступает целостный акт,
движимый мотивом, направленный на цель и опосредованный
когнитивными картами. Когнитивная карта – это субъективное
представление, образ ситуации, складывающийся у субъекта в опыте,
определяющий выбор поведения. Поэтому, карта территории одна, а ее
когнитивная карта у каждого будет своя.
Гештальтпсихология – учение о целостности психических
явлений. Ее видные представители М.Вертгеймер (1880-1943), В.Келлер
(1887-1967), К.Левин (1890-1947).
Макс Вертгеймер – немецко-американский
психолог, основатель гештальтпсихологии
Именно гештальтпсихология впервые предприняла рассмотрение
психики как целостного явления. Основным положением данного
направления стало утверждение, что первичными элементами психологии
являются целостные структуры (гештальты). Гештальт (с нем. gestalt –
форма, структура, образ) – целостная структура сознания. Сегодня данный
термин широко используется для обозначения завершенного, целостного
явления.
Гештальт влияет на сознание таким образом, что в
нем сразу же
формируется целостный образ. Например, когда человек решает какую-
либо сложную интеллектуальную задачу, он на какое-то время
задумывается, а затем наступает озарение (инсайт). В сознании
«всплывает» целостный образ решения проблемы. Значит, готовые формы
имеются в сознании всегда, нужно просто уметь их вызвать.

Страницы