Психология и педагогика. Иванкина Л.И. - 48 стр.

UptoLike

Составители: 

48
Материал для самоконтроля
1. Прокомментируйте текст, опираясь на знания, полученные при
изучении темы.
Наука пришла к выводу, что человек умирает тогда, когда умирает
его мозг. Но отсюда следует и обратный вывод: человек живет, пока живет
мозг, даже если тело уже умерло. Если допустить, что в будущем могут
появиться «живые» головы, то означает ли это, что такие «живые» головы»
будут обладать сознанием?
2. С каким процессом памяти непосредственно связано
представление?
3. Дайте психологическую интерпретацию следующего факта.
По рассказу А. Конан Дойля «Пестрая лента» была поставлена
пьеса, и чтобы ошеломить публику, в спектакле использовали живую
змею. Но зрители не восприняли ее как живую. Одна газета по этому
поводу писала, что весь спектакль портит отвратительное чучело змеи.
Подбирали новых змей, однако они не устраивали публику. Тогда
прибегли к реквизиту и повесили муляж. Эффект превзошел ожидания.
В сообщениях газет писали о том, что живая змея прекрасно смотрится на
сцене. На сей факт А. Конан Дойл заметил, что такова ирония соотношения
фактической достоверности и театральной правды.
4. В чем проявляются особенности психического отражения?
5. Какими фактами (явлениями) можно подтвердить стремление
психической деятельности к целостности?
Тема 3. ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ ЧЕЛОВЕКА
Основной целью изучения данной темы является овладение
знаниями, позволяющими понимать природу психических, в том числе
трудных, состояний, и способов саморегуляции и решения проблем.
Ключевые понятия: психическое состояние, стресс, кризис,
активность психики, психический тонус, фрустрация, регуляция
психических состояний, саморегуляция,
3. 1. Природа, структура и динамика психических
состояний
Понятие психическое состояние используется для выделения
относительно статичного, в отличие от процесса, момента. Психическое
состояние выступает фоном, на котором протекает вся психическая
деятельность. Оно захватывает человека спонтанно и непреодолимоЯ