Конспект лекций по философии для студентов-заочников. Иванов В.В. - 31 стр.

   На формирование личности влияют:
     семья, где закладываются основы личности; ее формирование начинает-
      ся с первых лет жизни;
     социальное окружение человека (сверстники, школа, коллектив, общест-
      венные организации);
     церковь, если речь идет о верующих людях.
    Личность включает в себя общие черты, свойственные ей как представите-
лю определенного общества с его историческими, национальными, культурны-
ми традициями. В основных культурах и цивилизациях Земли сложились опре-
деленные типы личностей, отражающие особенности Востока и Запада. Вместе
с тем личность обладает особенностями, делающими ее неповторимой, уни-
кальной.

    3. Одной из важных философских проблем является проблема свободы. В
самом общем виде свобода – это способность человека к активной деятельно-
сти в соответствии со своими желаниями, интересами.
    Существуют различные степени свободы. Свобода состоит в возможности
делать все, что не приносит вреда другому. Осуществление естественных прав
каждого человека ограничено пределами, которые обеспечивают прочим чле-
нам общества пользование теми же самыми правами. Возможности свободы
соразмерны степени ответственности. Чем шире возможности человека, тем
значительнее положительные и отрицательные последствия его выбора. Мно-
гие мыслители (И. КАНТ, Ф. ДОСТОЕВСКИЙ, Н. БЕРДЯЕВ, М. ХАЙДЕГГЕР и
др.) рассматривают свободу и как основу достоинства человека, и как бремя,
отягощающее грузом ответственности.
    В философии существует и такое понятие как "отрицательная свобода". Это
независимость от чуждых человеку природных, общественных или иных сил,
отсутствие внешнего принуждения. Достигается эта свобода через изменение
внешних обстоятельств. Эта "негативная свобода от…" представляется первич-
ной, т.к. прежде чем стать свободным для каких-то действий, необходимо осво-
бодиться от каких-то помех, ограничений.
    Свобода занимает центральное место в общественном прогрессе. Возраста-
ние свободы наблюдается в процессе общения человека с природой. Первобыт-
ный человек не знал законов природы и эти законы, действуя помимо воли лю-
дей, делали их рабами «слепой необходимости». Познание этих законов дало
возможность человеку использовать природу в своих целях, освобождаться все
более от природных уз. Степень свободы постоянно возрастает и, вместе с тем,
наблюдается прогресс в развитии общества.

                                    32