ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
128
психокоррекции разных видов отклоняющегося поведения; дать студентам
возможность взглянуть на себя как на субъекта, оказывающего психо-
логическую помощь другим людям.
В связи с этим чтение лекций рекомендуется сопровождать ярки-
ми наглядными примерами из психологической практики, которые по-
знакомили бы будущих психологов с наиболее часто встречающимися
случаями отклоняющегося поведения, а также основными
стратегиями
их психокоррекции. Целесообразно также обращаться к жизненному
опыту самих студентов и его рефлексивному анализу.
Практические занятия рекомендуется насыщать психологически-
ми заданиями, выполнение которых помогает студентам, во-первых,
осознать роль теоретических знаний, которые они освоили на лекции и
в процессе самостоятельной подготовки дома, а, во-вторых, использо-
вать эти знания для разработки
индивидуальных программ психологи-
ческой коррекции разных видов отклоняющегося поведения.
В конце занятий для закрепления усвоенного материала полезно
дать терминологический диктант или контрольную работу.
Основные понятия, подлежащие усвоению в процессе изучения курса
- агрессивное поведение
- антисоциальная личность
- асоциальное поведение
- гэмблинг
- делинквентное поведение
- деструктивное поведение
- зависимое (аддиктивное) поведение
- криминальное (антисоциальное) поведение
- копинг-поведение
- нестандартное поведение
- отклоняющееся (девиантное) поведение
- поведение
- превенция и интервенция отклоняющегося поведения
- противоправная мотивация
- психологическая помощь
- социальная норма
- социальные отклонения
- суицидальное поведение
Текущий контроль качества усвоения знаний
устный опрос, терминологические диктанты, контрольные работы.
психокоррекции разных видов отклоняющегося поведения; дать студентам
возможность взглянуть на себя как на субъекта, оказывающего психо-
логическую помощь другим людям.
В связи с этим чтение лекций рекомендуется сопровождать ярки-
ми наглядными примерами из психологической практики, которые по-
знакомили бы будущих психологов с наиболее часто встречающимися
случаями отклоняющегося поведения, а также основными стратегиями
их психокоррекции. Целесообразно также обращаться к жизненному
опыту самих студентов и его рефлексивному анализу.
Практические занятия рекомендуется насыщать психологически-
ми заданиями, выполнение которых помогает студентам, во-первых,
осознать роль теоретических знаний, которые они освоили на лекции и
в процессе самостоятельной подготовки дома, а, во-вторых, использо-
вать эти знания для разработки индивидуальных программ психологи-
ческой коррекции разных видов отклоняющегося поведения.
В конце занятий для закрепления усвоенного материала полезно
дать терминологический диктант или контрольную работу.
Основные понятия, подлежащие усвоению в процессе изучения курса
- агрессивное поведение
- антисоциальная личность
- асоциальное поведение
- гэмблинг
- делинквентное поведение
- деструктивное поведение
- зависимое (аддиктивное) поведение
- криминальное (антисоциальное) поведение
- копинг-поведение
- нестандартное поведение
- отклоняющееся (девиантное) поведение
- поведение
- превенция и интервенция отклоняющегося поведения
- противоправная мотивация
- психологическая помощь
- социальная норма
- социальные отклонения
- суицидальное поведение
Текущий контроль качества усвоения знаний
устный опрос, терминологические диктанты, контрольные работы.
128
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- …
- следующая ›
- последняя »
