Методические материалы по учебным дисциплинам специальности 020400 "Психология". Иванова С.П - 146 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

146
18. Литвак М.Е. Психологическое айкидо. Ростов-на-Дону, 1992.
19. Личко А.Е, Подростковая психиатрия. – Л., 1985.
20. Личность воина. / Под ред. Кузнецова Л.Н. – М., 1990.
21. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации. –
Петрозаводск, 1992.
22. Налчаджян А.А. Социально-психологическая адаптация личности. –
Арм. ССР, 1988.
23. Психиатрия. Практика. – М.. 1998.
24. Психология воздействия (проблема теории и
практики). / Под ред. Бода-
лева А.А. – М., 1989.
25. Рабочая книга войскового психолога. / Под ред. Уварова Л.Н. –М., 1995.
26. Рудестам Н. Групповая психотерапия. – М., 1990.
27. Собчик Л.Н. Психодиагностика. – М., 1990.
28. Степенко Е.Н. Психогигиена моряка. – М., 1981.
29. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. – М., 1986.
30. Черепанова Е. Психология стресса. – М., 1996.
31. Шадриков В.
Д. Проблемы системного анализа профессиональной дея-
тельности. – М., 1982.
32. Япко М. Депрессия. – М., – СПб., 1996.
33. Яссман Л.В. Основы детской психопатологии. 1995.
Манойлова М.А.
Методические материалы по курсу
«Социальная психология детства»
Семестр - 8
Всего часов - 54
Форма контроля - зачет
Курс «Социальная психология детства» включен в учебный план
по специальности «Психология» в рамках вузовского компонента в связи
с педагогической направленностью образовательного учреждения. Ран-
нее, дошкольное и младшее школьное детство - первые периоды психи-
ческого развития ребенка и самые ответственные. В этот период закла-
дываются основы всех психических
свойств и качеств личности, позна-
вательных процессов и видов деятельности. Именно в эпоху детства пе-
дагог находится с ребенком в самых близких отношениях, принимает в
его развитии самое деятельное участие.
   18. Литвак М.Е. Психологическое айкидо. Ростов-на-Дону, 1992.
   19. Личко А.Е, Подростковая психиатрия. – Л., 1985.
   20. Личность воина. / Под ред. Кузнецова Л.Н. – М., 1990.
   21. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации. –
Петрозаводск, 1992.
   22. Налчаджян А.А. Социально-психологическая адаптация личности. –
Арм. ССР, 1988.
   23. Психиатрия. Практика. – М.. 1998.
   24. Психология воздействия (проблема теории и практики). / Под ред. Бода-
лева А.А. – М., 1989.
   25. Рабочая книга войскового психолога. / Под ред. Уварова Л.Н. –М., 1995.
   26. Рудестам Н. Групповая психотерапия. – М., 1990.
   27. Собчик Л.Н. Психодиагностика. – М., 1990.
   28. Степенко Е.Н. Психогигиена моряка. – М., 1981.
   29. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. – М., 1986.
   30. Черепанова Е. Психология стресса. – М., 1996.
   31. Шадриков В.Д. Проблемы системного анализа профессиональной дея-
тельности. – М., 1982.
   32. Япко М. Депрессия. – М., – СПб., 1996.
   33. Яссман Л.В. Основы детской психопатологии. 1995.




                                          Манойлова М.А.
               Методические материалы по курсу
               «Социальная психология детства»

     Семестр - 8
     Всего часов - 54
     Форма контроля - зачет

      Курс «Социальная психология детства» включен в учебный план
по специальности «Психология» в рамках вузовского компонента в связи
с педагогической направленностью образовательного учреждения. Ран-
нее, дошкольное и младшее школьное детство - первые периоды психи-
ческого развития ребенка и самые ответственные. В этот период закла-
дываются основы всех психических свойств и качеств личности, позна-
вательных процессов и видов деятельности. Именно в эпоху детства пе-
дагог находится с ребенком в самых близких отношениях, принимает в
его развитии самое деятельное участие.

                                                                   146

Страницы