Методические материалы по учебным дисциплинам специальности 020400 "Психология". Иванова С.П - 186 стр.

берг); этапы последовательной смены видов общения; основные этапы эго-
развития ( Дж. Ловингер) как попытка интеграции разных сторон психичес-
кого развития; основные ступени развития субъекта человеческой общнос-
ти (В.И. Слободчиков); типы развития неадекватной идентификации (Э.
Эриксон).
      Основные понятия:
социальный интеллект, субъект человеческой общности, идентификация.
                               Литература
основная
   1. Возрастная и педагогическая психология. / Под ред. А. В. Петровского.-
М., 1979 и последующие издания.
   2. Возрастная и педагогическая психология. / Под ред. М.В. Гамезо и др. -
М., 1984.
   3. Мухина В. С. Возрастная психология. - М., 1998.
   4. Немов Р.С. Психология. - М., 1994. - Кн 1,2.
   5. Цукерман Г.А. Психология саморазвития. - М.-Рига, 1995.
дополнительная
   1. Годфруа Ж. Что такое психология. - М., 1 996. - Кн. 1 ,2.
   2. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. - М., 1996.

Тема 14. Психологические особенности клиентов детского возраста
     Социальная ситуация детства, общая характеристика детства, ос-
новные достижения младенчества, раннего возраста, дошкольного воз-
раста, младшего школьного возраста.
     Основные понятия:
ведущие виды деятельности детства, возрастные противоречия детства,
кризис новорожденного, кризис самости, новообразования детства.
                           Литература
основная
   1. Мухина B.C. Возрастная психология. - М., 1998.- с. 98 – 237.
   2. Зеньковский В. В. Психология детства. - М., 1996.
   3. Возрастная и педагогическая психология. // Под ред. М.В. Гамезо. - М.,
1984. -с. 63 –82.
   4. Исаев Д.Н. Психическое недоразвитие у детей. - Л., 1984.
   5. Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология: Учебник. - М., 1996.
   6. Мухина B.C. Детская психология. - М., 1992.
   7. Хрестоматия. Дети с нарушениями развития. - М., 1995.
дополнительная
   1. Ковалев В. В. Детская психиатрия. - М., 1995.
   2. Лебединский В. В. Нарушения психического развития у детей: Учебное
пособие. -М., 1985.
   3. Лейтес Н.С. Способности и одаренность в детские годы. - М., 1984.

                                                                  186