Методические материалы по учебным дисциплинам специальности 020400 "Психология". Иванова С.П - 185 стр.

   2. Гальперин П.Я., Запорожец А.В., Карпова С.Н. Актуальные проблемы
возрастной психологии. - М., 1978.
   3. Хрестоматия по возрастной психологии. / Под ред. В.И. Ильясова, В.Я.
Ляудис. - М., 1985.
   4. Возрастная и педагогическая психология. Тексты. Сост. Шуаре М.О. - М., 1992.
   5. Цукерман Г. А. Психология саморазвития. - М. - Рига, 1995.

Тема 12. Понятие «возраст». Проблемы периодизации возрастного
развития в социальной работе
      Совокупность характеристик, раскрывающих содержание понятия
«возраст»; возрастная периодизация Д.Б. Эльконина и ее основные состав-
ляющие: ведущая деятельность, психические новообразования, возрастной
кризис; полный жизненный цикл по Э. Эриксону; этапы жизни: пренаталь-
ный период, детство, отрочество, зрелость; классификация возрастов Б.Ц.
Урланиса, используемая в социальной статистике; основные задачи возра-
стного развития на каждом жизненном этапе. Возрастная периодизация по
Д.Б. Бромлей. Возрастнвя периодизация, принятая на Международном
симпозиуме по возрастной периодизации (Москва, 1965г.).
      Основные понятия:
биологический возраст, хронологический возраст, психологическеий воз-
раст, жизненный цикл; ведущая деятельность, психические новообразо-
вания, кризис возрастного развития, развитие в норме и патологии.
                              Литература
основная
   1. Годфруа Ж. Что такое психология. - М., 1996, -кн. 2.
   2. Ливенхуд Б. Кризисы жизни-шансы жизни: развитие человека между дет-
ством и старостью. - Калуга, 1994.
   3. Немов Р.С. Психология.- М., 1994.-кн.2.
   4. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов: Уч. пособие. - М., 2000.
   5. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. - М., 1996.
дополнительна
   1. Толстых А.В. Возрасты жизни. - М., 1998.
   2. Государев Н.А. Треугольный человек. - М., 1991.
   3. Успенский П.Д. Психология возможной эволюции человека. Космология
возможной эволюции человека. - СПб., 1995.
   4. Цукерман Г.А. Психология саморазвития. - М.-Рига, 1995.

Тема 1З. Основные линии психического развития человека
     Этапы и стадии развития интеллекта (Ж.Пиаже) и социального
интеллекта (Роберт Селман); развитие видов деятельности ( Д.Б. Эль-
конин); эмоциональное развитие (Генри Дюпон); стадии психосексуаль-
ного развития ( З.Фрейд); развитие нравственности и морали ( Л. Коль-
                                                                       185