Методические материалы по учебным дисциплинам специальности 020400 "Психология". Иванова С.П - 249 стр.

ния семьи, обусловливающие психическую травматизацию личности. Со-
стояние глобальной семейной неудовлетворенности. «Семейная тре-
вога». Семейно-обусловленное непосильное нервно-психическое и фи-
зическое напряжение. Чувство вины, связанное с семьей.
     Нарушение личностных предпосылок нормального функциониро-
вания семьи. Структурно-функциональные особенности семей с психи-
ческим больным. Негативное влияние патологических личностных
свойств на жизнедеятельность семьи. Феномен «сопровождающего за-
болевания». «Водораздельная терапия».
     Нарушение представлений членов семьи о семье и личности друг дру-
га. Внутренняя картина семьи. Сущность и структура семейных представ-
лений. Семейные сценарии. Примитивизм семейных представлений как
самостоятельная семейная проблема. Пути развития внутреннего образа
семьи. Семейные постулаты и психотерапевтический контакт с семьей.
     Репрезентативные системы и их роль в формировании взаимоот-
ношений в семье. Концепция репрезентативных систем. Современные
представления. Нейро-психологические основы индивидуальных разли-
чий сенсорного восприятия и представления.
     Нарушение межличностной коммуникации в семье. Концепция
отклонения коммуникаций в семье. Пародоксальная коммуникация:
концепция «двойной связи». «Замаскированная коммуникация»: мис-
тификация. Теория семейно-необходимой (функциональной) коммуни-
кации. Причины возникновения нарушений межличностной коммуни-
кации в семье, их выявление.
     Нарушение механизмов интеграции семьи. Семья как система. Се-
мейные последовательности, их выявление. Семейные противоречия и их
решение как механизм интеграции семьи. Основные типы семейных про-
блем. Факторы, нарушающие процесс принятия решения семьей.
     Нарушение структурно-ролевого аспекта жизнедеятельности се-
мьи. Конвенциональные и межличностные роли в семье. Возникнове-
ние патологизирующих ролей. Потенциальные роли в семье. Принци-
пы психотерапевтической коррекции патологизирующих ролей.
     Методы семейной диагностики.

                     Раздел II. Семья и дети
Тема 5. Семья как персональная микросреда развития ребенка
     Психологические особенности семейного воспитания. Воспитатель-
ные функции семьи. Эмоциональная связь ребенка с матерью. Чувство
материнства и его влияние на развитие ребенка.

                                                            249