ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
299
зовании процесса профессиональной подготовки в процесс активного само-
движения психолога в избранной сфере трудовой деятельности.
Межпредметные связи
Изучение данного курса предполагает опору на межпредметные связи
с такими психологическими дисциплинами, как «Психология труда», «Ос-
новы профориентационной деятельности», «Социально-психологические
проблемы управления», «Социальная психология», «Психология личности».
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Раздел I. Социально-философские и психолого-педагогические
аспекты профессионального самоопределения личности
Тема 1.1. Жизненный путь и профессиональная карьера
Понятия «карьера» и «жизненный путь». Особенности профессиональ-
ной карьеры и факторы, её обусловливающие. Психологическая структу-
ра профессиональной деятельности. Профессиональная деятельность и
развитие человека как индивида, субъекта, личности и индивидуальности.
Философские основания профессионального саморазвития личности.
№
п/п
Наименование разделов и тем Лекции Семинары Всего
1. Социально-философские и психолого-педагогические аспекты
п
рофессионального самоопределения личности
1.1 Жизненный путь и профессиональная
карьера
2 2
1.2 Психологические модели жизненного пути 2 2
1.3 Психологические модели профессиональной
карьеры
2 2
1.4 Профессиональное и личностное
самоопределение в раннем юношеском
возрасте
2 2
1.5 Психология выбора карьеры 2 2
2. Моделирование системы психологической помощи в планировании и выборе
карьеры
2.1 Психологическая помощь в планировании и
выборе карьеры как система
2 2 4
2.2 Общие и частные технологии
психологической помощи в планировании и
выборе карьеры
2 2 4
2.3 Психология проф. консультирования на
разных этапах становления проф. карьеры
2 4 6
3. Планирование возможных траекторий профессионального самодвижения
психолога
3.1 Социально-психологические проблемы
трудоустройства
2 2 4
3.2 Технология поиска работы 2 4 6
ИТОГО: 20 14 34
зовании процесса профессиональной подготовки в процесс активного само-
движения психолога в избранной сфере трудовой деятельности.
Межпредметные связи
Изучение данного курса предполагает опору на межпредметные связи
с такими психологическими дисциплинами, как «Психология труда», «Ос-
новы профориентационной деятельности», «Социально-психологические
проблемы управления», «Социальная психология», «Психология личности».
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ Н аименование разделов и тем Лекции Семинары Всего
п/п
1. Социально-философские и психолого-педагогические аспекты
профессионального самоопределения личности
1.1 Ж изненный путь и профессиональная 2 2
карьера
1.2 П сихологические модели жизненного пути 2 2
1.3 П сихологические модели профессиональной 2 2
карьеры
1.4 П рофессиональное и личностное 2 2
самоопределение в раннем юношеском
возрасте
1.5 П сихология выбора карьеры 2 2
2. Моделирование системы психологической помощи в планировании и выборе
карьеры
2.1 П сихологическая помощь в планировании и 2 2 4
выборе карьеры как система
2.2 Общие и частные технологии 2 2 4
психологической помощи в планировании и
выборе карьеры
2.3 П сихология проф. консультирования на 2 4 6
разных этапах становления проф. карьеры
3. П ланирование возможных траекторий профессионального самодвижения
психолога
3.1 Социально-психологические проблемы 2 2 4
трудоустройства
3.2 Технология поиска работы 2 4 6
И ТОГО: 20 14 34
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Раздел I. Социально-философские и психолого-педагогические
аспекты профессионального самоопределения личности
Тема 1.1. Жизненный путь и профессиональная карьера
Понятия «карьера» и «жизненный путь». Особенности профессиональ-
ной карьеры и факторы, её обусловливающие. Психологическая структу-
ра профессиональной деятельности. Профессиональная деятельность и
развитие человека как индивида, субъекта, личности и индивидуальности.
Философские основания профессионального саморазвития личности.
299
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- …
- следующая ›
- последняя »
