Методические материалы по учебным дисциплинам специальности 020400 "Психология". Иванова С.П - 305 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

305
11. Романова Е.С. 99 популярных профессий: психологический анализ и профес-
сиограмма. – СПб., 2003.
12. Рыбакова Н.А. Путеводитель профессионального саморазвития. - Псков, 1998.
дополнительная
1.Абульханова-Славская К.Е. Стратегии жизни. - М., 1991.
2. Агапова Г.Г. Подготовка учащихся к выбору профессии в США.// Школа
и производство. – 1991.- №2.- с. 90-92.
3. Аргайл М. Психология счастья. - М., 1990.
4. Артемьева Е.Ю., Ваяткин Ю.Г. Психосемантические методы описания
профессий. // Вопросы психологии.- 1986.- №3.- с. 127-133.
5. Батаршев А.В. Тестирование. Основной инструментарий практического
психолога. - М
., 1999.
6. Бурменская Г.В., Карбанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно-психологичес-
кое консультирование. Проблемы психического развития детей. - М., 1990.
7. Даниличев Н.А., Балакирева Л.А. Психология профессионального выбо-
ра. : Надо. Могу. Хочу. - СПб., 1998.
8. Елканов С.Б.Основы профессионального самовоспитания. - М., 1989.
9. Пряжников Н.С. Профориентационные игры: проблемные ситуации, за-
дачи,
карточные методики: Учебно-методическое пособие. - М., 1991.
10. Психологические основы трудового воспитания школьников./ Под ред.
Э. А. Фараноновой - М., 1988.
11. Психологические основы профессионально-технического обучения. / Под
ред.Т.В. Кудрявцева, А.И. Сухаревой. - М., 1988.
12. Романова Е.С., Суворова Т.А. Психологические основы профессиогра-
фии: Практикум. - М.,1990.
13. Стамбулова Н.Б. Психология спортивной карьеры. -
СПб., 1999.
14. Степанов А., Бендюков М., Соломин И. Ищу работу. - СПб., 1995.
15. Труд есть жизнь: Хрестоматия. - Курск, 1995.
16. Чистякова С.Н. Профессиональная ориентация школьников. - М., 1989.
17. Осницкий А.К. Психология самостоятельности. - М., 1996.
Формы самостоятельной работы студентов
Главная задача курса - развернуть перед студентами процесс пси-
хологического сопровождения выбора профессии, показать им значи-
мость этой работы психолога, сделать акцент на проблеме осознаннос-
ти и самостоятельности при выполнении своих профессиональных обя-
занностей.
Цель самостоятельной работы студентов - развитие навыков пси-
хологической помощи людям по вопросам профессионального движе-
ния, умений самопомощи и
способности реализовывать изученные тех-
нологии поиска работы в личной жизни.
   11. Романова Е.С. 99 популярных профессий: психологический анализ и профес-
сиограмма. – СПб., 2003.
   12. Рыбакова Н.А. Путеводитель профессионального саморазвития. - Псков, 1998.
дополнительная
    1.Абульханова-Славская К.Е. Стратегии жизни. - М., 1991.
    2. Агапова Г.Г. Подготовка учащихся к выбору профессии в США.// Школа
и производство. – 1991.- №2.- с. 90-92.
    3. Аргайл М. Психология счастья. - М., 1990.
    4. Артемьева Е.Ю., Ваяткин Ю.Г. Психосемантические методы описания
профессий. // Вопросы психологии.- 1986.- №3.- с. 127-133.
    5. Батаршев А.В. Тестирование. Основной инструментарий практического
психолога. - М., 1999.
    6. Бурменская Г.В., Карбанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно-психологичес-
кое консультирование. Проблемы психического развития детей. - М., 1990.
    7. Даниличев Н.А., Балакирева Л.А. Психология профессионального выбо-
ра. : Надо. Могу. Хочу. - СПб., 1998.
    8. Елканов С.Б.Основы профессионального самовоспитания. - М., 1989.
    9. Пряжников Н.С. Профориентационные игры: проблемные ситуации, за-
дачи, карточные методики: Учебно-методическое пособие. - М., 1991.
    10. Психологические основы трудового воспитания школьников./ Под ред.
Э. А. Фараноновой - М., 1988.
    11. Психологические основы профессионально-технического обучения. / Под
ред.Т.В. Кудрявцева, А.И. Сухаревой. - М., 1988.
    12. Романова Е.С., Суворова Т.А. Психологические основы профессиогра-
фии: Практикум. - М.,1990.
    13. Стамбулова Н.Б. Психология спортивной карьеры. - СПб., 1999.
    14. Степанов А., Бендюков М., Соломин И. Ищу работу. - СПб., 1995.
    15. Труд есть жизнь: Хрестоматия. - Курск, 1995.
    16. Чистякова С.Н. Профессиональная ориентация школьников. - М., 1989.
    17. Осницкий А.К. Психология самостоятельности. - М., 1996.


           Формы самостоятельной работы студентов
     Главная задача курса - развернуть перед студентами процесс пси-
хологического сопровождения выбора профессии, показать им значи-
мость этой работы психолога, сделать акцент на проблеме осознаннос-
ти и самостоятельности при выполнении своих профессиональных обя-
занностей.
     Цель самостоятельной работы студентов - развитие навыков пси-
хологической помощи людям по вопросам профессионального движе-
ния, умений самопомощи и способности реализовывать изученные тех-
нологии поиска работы в личной жизни.


                                                                     305

Страницы